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第2题
《幼儿园教育指导纲要（试行)》将艺术活动描述为：“能初步感受环生活和艺术中的美。”所以我们要做到（)。
A.喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
B.养成用审美的眼光评价客观世界，并与人交流自己的感受的习惯
C.掌握初步审美技能，提升幼儿审美素养，形成良好的审美观
D.知道凡是美术作品都是美的
第4题
素养的定义（）
A.通过进行上述4S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，改造人性，提升道德品质
B.培养具有好习惯的员工
C.提高员工文明礼貌水平
D.营造团体精神
第9题
推行6S目的是通过日常重复简单的整理，整顿，清扫工作，形成良好的习惯，以下哪项不是个人良好素养的表现（）
A．上班前检查机器设备是否正常
B．随手清洁，保持工作场所干净整洁
C．对人谦虚有礼，乐于助人
D．对6S检查成绩无所谓
第10题
数学建模突出学生系统地运用数学知识解决实际问题的过程，帮助学生逐步积累数学活动经验，培养学生应用能力和创新意识。在数学教学活动中，加强数学建模核心素养的培养，有利于（)
A.学生养成用数学的眼光观察现实世界的习惯
B.学生发展用数学的思维分析实际问题的能力
C.学生形成用数学的语言表达实际问题的能力
D.学生用数学解决生活中的所有问题
