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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据布卢姆的分类，下面属于“普遍原理知识”的是（）。

A.日期

B.中学生守则

C.牛顿第一定律

D.家庭地址

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第1题

历史上第一个提出教学目标分类理论的是（)A．布鲁纳B．布卢姆C．赞可夫D．夸美纽斯

历史上第一个提出教学目标分类理论的是 ()

A．布鲁纳

B．布卢姆

C．赞可夫

D．夸美纽斯

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第2题

对教学提问的分类影响最大的就是布卢姆对认知领域学习结果的分析,在很大程度上成为教学（)对教学问题划分的基本依据。

A.理论

B.公式

C.实践

D.方案

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第3题

20世纪人本（情感)主义教育的代表人物是（)。

A.布卢姆

B.杜威

C.罗杰斯

D.布鲁纳

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第4题

提出发现教学法的美国教育心理学家是（)。

A.加涅

B.布卢姆

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

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第5题

布卢姆等人将认知领域的教育目标分为识记、领会、应用、（)六个层次。

A.分析

B.综合

C.练习

D.评价

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第6题

提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是（)。

A.凯洛夫

B.布卢姆

C.赞科夫

D.巴班斯基

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第7题

布卢姆把教育目标分成了认知、情感和（)

A.操作技能

B.心智技能

C.动作技能

D.行为技能

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第8题

以下哪些是布卢姆教育目标教学目标的领域（)。

A.认知领域

B.情感领域

C.动作领域

D.全选

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第9题

布卢姆将教育目标分为（)A．知、情、意B．认知、情感、动作C．知、情、个性D．知、情、人格

布卢姆将教育目标分为 ()

A．知、情、意

B．认知、情感、动作

C．知、情、个性

D．知、情、人格

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第10题

学生评价发展特点是由应试教育评价转向素质教育评价，而这一阶段中的觉醒阶段（1977一1984)的标志性事件是（)。

A.杜威来华讲学

B.道尔顿制大力推行

C.实验法的实施

D.胡森和布卢姆来华讲学

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