题目内容
（请给出正确答案）
A.在表现三个或三个以上主体与主体之间的联系时，镜头摇过时或作加减速、或作停顿，以构成一种间歇摇
B.摇镜头能扩展空间和视野，但不能用来表现人物关系
C.用摇镜头摇出意外之物，可以营造悬念
D.利用性质、意义相反或相近的两个主体，通过摇镜头把它们连接起来表示某种暗喻、对比、并列、因果关系
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A.摇镜头是一种纵向空间变化的画面形式
B.有利于通过小景别画面包容更多的视觉信息
C.利用性质、意义相反或相近的两个主体,通过摇镜头把它们连接起来表示某种暗喻、对比、并列、因果关系
D.在表现三个或三个以上主体或主体之间的联系时，镜头摇过时或作减速、或作停顿,以构成一种间歇摇
A.潜在课程的提出是人们考虑一切可能对学习者产生作用的因素
B.潜在课程的影响可以是无意的，也可以是有意的
C.潜在课程的作用往往难以准确预见
D.潜在课程无法使学习者获得系统的经验
A.过梁承受的荷载有两种情况：一是仅有墙体荷载;二是仅承受梁板荷载
B.在荷载作用下过梁如同受弯构件那样，上部受压，下部受拉
C.当梁、板距过梁下边缘的高度较小时，其荷载才会传到过梁上
D.若梁、板位置较高，而过梁跨度相对较小时，梁、板荷载将通过下面砌体的起拱作用而直接传给支承过梁的墙
下面那个关于帧中继的说法不正确（）。
A．使用虚拟的租用线路
B．使用简单的协议
C．提供最少的服务
D．提供流量控制
下面关于电子邮件的说法中，（）是不正确的。
A．电子邮件只能发送文本文件
B．电子邮件可以发送图形文件 ()
C．电子邮件可以发送二进制文件
D．电子邮件可以发送主页形式的文件
下面关于TCP/IP的说法中，（）是不正确的。
A．TCP/IP协议定义了如何对传输的信息进行分组
B．IP协议是专门负责按地址在计算机之间传递信息
C．TCP/IP协议包括传输控制协议和网际协议
D．TCP/IP是一种计算机语言
A.“全面深化改革”中，经济体制改革始终是改革重点，经济体制改革对其他的改革起着一个牵引的作用
B.“四个全面“每个要素之间是完全处在等同和并列地位的
C.“四个全面”有机联系、缺一不可，相互之间谁也离不开谁
D.“全面深化改革”“全面依法治国”“全面从严治党”支撑着“全面建成小康社会”目标实现
A.岗位的纵向分级和横向分类无关
B.岗位分类是进行岗位研究的一项重要工作
C.岗位分类包括横向分类和纵向分级
D.岗位的纵向分级是在横向分类的基础上进行的
