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[单选题]

某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是()

A.秦朝建立中央集权制度

B.西汉强化监察制度

C.北魏加强专制统治

D.唐朝创新中央官制

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D、唐朝创新中央官制

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第1题
情景化学习是利用信息化教学环境创设()进行学习。‏

A.智能辅导

B.接近实际的情境

C.虚拟学伴系统

D.虚拟现实

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第2题
小文同学带着一个研究性学习课题,搜集了“政企分开”“经营责任制”“多种分配方式并存”等资料。根据这些信息,判断他的研究性学习课题是()

A.对外开放

B.家庭联产承包责任制

C.民主与法制建设

D.城市经济体制改革

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第3题
ZPW-2000A移频自动闭塞系统中,当某区段发送盒载频为2000-1,低频为18Hz,频偏为11Hz时,其轨面传输的信息上下边频每秒钟交替变化()次。

A.18

B.11

C.55

D.随机

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第4题
吴某和刘某系某中学学生在校利用午休时间与其他数名同学在学校操场上踢足球吴某是守门员,刘某射门踢出的足球经过吴某手挡之后,打在吴某左眼造成伤害后吴某以刘某和学校为共同被告起诉,请求赔偿法院审理后认为,足球运动具有群体性、对抗性及人身危险性,出现人身伤害事件属于正常现象,应在意料之中,参与者无一例外地处于潜在的危险之中,既是危险的潜在制造者,又是危险的潜在承担者足球运动中出现的正当危险后果是被允许的,参与者有可能成为危险后果的实际承担者,而正当危险的制造者不应为此付出代价刘某的行为不违反运动规则,不存在过失,不属侵权行为此外,学校对原告吴某的伤害发生没有过错故驳回原告吴某的诉讼请求请问:上述案例属于《学生伤害事故处理办法》规定的下列哪种情形?()

A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的

B.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的

C.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态,学校不知道或者难于知道的

D.学生自杀、自伤的

E.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

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第5题
研学课程根据教学方法可以分为:()。

A.参观式学习课程

B.体验式学习课程

C.研究性学习课

D.社会学习类课程

E.服务性学习课程

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第6题
()指在整个研学课程活动的社会生活场景中,随时可能发生的,可以作为社会学习类内容的行为和现象。

A.预设性课程内容

B.生成性课程内容

C.研究性学习课程内容

D.服务性学习课程内容

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第7题
研学课程学生手册中的课程单元设计分为:()。

A.参观式学习课程单元设计

B.体验式学习课程单元设计

C.研究性学习课程单元设计

D.服务性学习课程单元设计

E.社会学习类课程单元设计

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第8题
学课程根据其教学方法分为几类?()

A.研究性学习课程

B.服务性学习课程

C.社会学习类课程

D.参观式学习课程 ​

E.体验式学习课程

F.实践性学习课程

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第9题
下列人员不构成职务侵占罪的有()

A.某村民小组组长利用职务便利,将村民小组集体所有的5万元人民币占为己有

B.小张(不是A公司职员)与在A公司工作的同学相勾结,利用其同学的职务便利,共同将A公司的10万元货款非法占为己有

C.被国有公司委派到国有资本控股公司从事公务的王某,利用职务上的便利,将本公司货款8万元非法占为己有

D.公司董事李某利用职务便利,非法占有其他股东股权(价值6万元)

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第10题
()指在研学旅行过程中学生有明确的学习目标,运用所学知识制订服务方案开展服务活动,有利于培养学生社会责任感与公民意识。

A.参观式学习课程

B.体验式学习课程

C.研究性学习课程

D.服务性学习课程

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第11题
档案编研属于深层次的档案信息资源开放利用方法,具有()的特点。

A.研究性

B.科学性

C.思想性

D.政策性

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