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[单选题]

一组语句:①不带“-”号的数都是正数;②如果a是正数,那么-a一定是负数;③不存在既不是正数也不是负数的数;④0℃表示没有温度.其中正确的有()

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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B、1个

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更多“一组语句:①不带“-”号的数都是正数;②如果a是正数,那么-…”相关的问题
第1题
给出下列语句:①不带””号的数是正数;②正数前面加上“-”号后表示的数是负数;③不存在既不是正数,也不是负数的数;④0℃表示没有温度,其中正确的有()

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第2题
下列各组数中,都是正数或负数的是()

A.8,4,-2

B.2.5,4,1/2

C.-6,0.5,0

D.0,6,9

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第3题
水准路线闭合差调整是对高差进行改正,方法是将高差闭合差按与测站数或路线长度成()的关系求得高差改正数。

A.反比例并反号

B.正比例并反号

C.正比例并同

D.反比例并同号

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第4题
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()《易经》背后体现的是宇宙发生论、本体认知论和生命伦理的发展观。如果我们以惑传惑,把所有卦象和爻辞都看成是已经定了的命题,那就是一种文化的惰性和对反易学的表现。 , , , , 。 ,都是我的易学或新易学揭示的智慧与道理。①而是要理解卦爻辞之所以为卦爻此的宇宙体系与生命体系 ②或是挂爻辞所指的历史事物 ③乃至于其数其指其理 ④真正理解《易经》不是读懂了它的挂爻辞⑤如何形成预测与决策以及如何与天地互动 ⑥要理解其本其体其用其行其象

A.④①⑤⑥③②

B.⑤⑥③④②①

C.⑤⑥③④①②

D.④②①⑥③⑤

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第5题
零件图上任意一组尺寸的上偏差一定是正数。()
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第6题
下列语句正确的是()

A.+15米表示向东走15米

B.0℃表示没有温度

C.﹣a可以表示正数

D.0既是正数也是负数

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第7题
已知表S(学号,姓名,年龄)SC(学号,课程号,成绩)C(课程号,课程名,教师名)试用SQL查询语句表达下列

已知表S(学号,姓名,年龄)

SC(学号,课程号,成绩)

C(课程号,课程名,教师名)

试用SQL查询语句表达下列对教学数据库中三个基本表S、SC、C的查询:

(1) 统计有学生选修的课程门数。

(2) 求选修C4课程的学生的平均年龄。

(3) 求王平老师所授课程的每门课程的学生平均成绩。

(4) 统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计)。要求输出课程号和选修人数。

(5) 查询姓名以WANG打头的所有学生的姓名和年龄。

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第8题
TRUNCATE TABLE语句和不带WHERE的DELETE的区别是什么?
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第9题
for…next语句的格式如下,下列关于该语句的说法正确的是()。For 循环变量=<初值> To <终值> 【Step <步长>】 <语句块>Next 循环变量

A.循环变量、初值、终值和步长都必须为数值型

B.step后的步长只为正数

C.初值必须小于终值

D.初值必须大于终值

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第10题
动车组列车是指由若干带动力和不带动力的车辆组成、两端设有司机室的一组列车。()
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第11题
设a1,a2,…,an为一组不全相同之正数,则对于幂平均值Ms(a)=M.而言,于s>t>0时常有不等式 又若f(x)≥0是[a,b]上

设a1,a2,…,an为一组不全相同之正数,则对于幂平均值Ms(a)=M.而言,于s>t>0时常有不等式

又若f(x)≥0是[a,b]上的一个可积分函数(不等于常数),则对于Ms(f)=Ms而言,于s>t>0时亦有同样的不等式

[徐利治]

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