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[判断题]

班级工作总结是班级日常管理过程的终结环节,是对一定时期班级管理活动进行全面回顾、检查、分析、评价,以找出经验教训,明确努力方向,指导今后工作的一种文书。班级总结一般有全面总结和专项总结两种。()此题为判断题(对,错)。

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第1题
张老师为了更好管理班级,她采取家访、召开家长会、发放家校练习册和学生评价手册等方式加强与家长的联系。这主要体现了班主任()的工作任务。

A.建立班级日常管理规则

B.协调各方面教育影响

C.提高全班学生的学习质量

D.组织开展丰富多彩的活动

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第2题
以某一季节为主题,设计一个幼儿园教学活动方案:活动名称、活动类型、活动班级自定。设计要求:(1)

以某一季节为主题,设计一个幼儿园教学活动方案:活动名称、活动类型、活动班级自定。

设计要求:(1)制定目标要全面,符合所选择年龄班幼儿的特点。

(2)过程结构完整体现所选择的活动类型的设计组织思路。

(3)简单列出活动过程每一环节要点即可。

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第3题
中班的幼儿能建立真正的班级.并通过班级来自我管理和协助教师管理班级。()
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第4题
通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是()。A.常规管理B.民主管理C.平行管理

通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是()。

A.常规管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目标管理

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第5题
班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证的统一起来。()
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第6题
下列不属于班主任了解学生意义的是()。

A.是有效管理班级的基础

B.是建立科学班级教育目标的前提

C.是有效开展班级活动的需要

D.对学生全面发展产生消极影响

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第7题
()是幼儿园管理的重中之重,是基础、是核心。

A.班级管理

B.财务管理

C.行政管理

D.信息管理

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第8题
班级管理者通过制定规章制度,并运用规章制度管理班级的方法是()。

A.制度管理法

B.民主管理法

C.自主管理法

D.目标管理法

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第9题
班主任可以通过以下途径,灵活掌握执行班规的限度()。

A.注意落实,强化班规日常执行

B.教师以身作则

C.公布、解读、学习班级规章制度

D.宽严适度,惩罚性条款的执行既要有力度,也要具有灵活性

E.适当灵活地调整班规,逐步完善

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第10题
班主任是班级安全管理的第一责任人,对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。()
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第11题
我国幼儿园班级管理作为一个研究领域是由幼儿园一线教师在实践中发现并率先提出的。()
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