我们不可以改变财务自由的()。
A.目标
B.计划
C.路径
A、目标
解析:
参考解析:财务自由是指人无需为生活开销而努力为钱工作的状态。简单地说,一个人的资产产生的被动收入至少要等于或超过他的日常开支,如果进入这种状态,就可以称之为财务自由。我们是可以改变财务自由的目标计划和路径。
A.目标
B.计划
C.路径
A、目标
解析:
参考解析:财务自由是指人无需为生活开销而努力为钱工作的状态。简单地说,一个人的资产产生的被动收入至少要等于或超过他的日常开支,如果进入这种状态,就可以称之为财务自由。我们是可以改变财务自由的目标计划和路径。
A.除非有必要采取行动,否则什么都不做,彻底不作为
B.对财务自由的人来说,股票是一种投机工具,能够快速实现资产增值
C.买股票就是买公司
A.行业状况、法律环境与监管环境以及其他外部因素
B.被审计单位对会计政策的选择和运用
C.对被审计单位财务业绩的衡量和评价
D.被审计单位的目标、战略以及相关经营风险
E.被审计单位的内部控制
A:应试教育背景下,很多同学大学前的学习与生活脱节,对独立的生活缺乏准备
B:对待迷茫的正确态度是,接受当前状况,但目标是改变迷茫的状况
C:遭遇迷茫是不幸的,万幸的是,还可以在大学这个避风港中等待迷茫的自然消失
D:从不知道中知道,从不确定中找到最好的可能性,这是我们可以选择的对待迷茫的视角
A.各杆端可以绕结点中心自由移动,但不能有任何方向的相对移动
B.各杆端可以绕结点中心自由移动,也可以有任何方向的相对移动
C.各杆端不可以绕结点中心自由移动,也不能有任何方向的相对移动
D.各杆端不可以绕结点中心自由移动,但能有任何方向的相对移动
乐乐妈妈:我很少跟孩子讲大道理,我的做法是对孩子好的行为就予以表扬和奖励,对不良行为就忽视或惩罚……
甜甜妈妈:我们的做法是家长以身作则,比如训练孩子要诚实守信,我和孩子他爸从来不在孩子面前说假话,向孩子许下的承诺就一定兑现......
试分析上述幼儿家长教育方法中所反映的发展心理学或教育心理学原理,并提供你的教育建议。
A.社会规律和自然规律一样都是作为一种盲目的无意识力量起作用
B.人类历史的发展的曲折性不会改变历史发展的前进性
C.一些国家社会发展的特殊形式不能否定历史发展的普遍规律
D.人们对社会发展某个阶段的认识不能代替社会发展的整个过程
A.社会规律和自然规律一样都是作为一种盲目的无意识力量起作用
B. 人类历史的发展的曲折性不会改变历史发展的前进性
C. 一些国家社会发展的特殊形式不能否定历史发展的普遍规律
D. 人们对社会发展某个阶段的认识不能代替社会发展的整个过程