题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该（）
A.从此以后拒绝听课，以示抗议
B.承认老师的差别，发现不同风格老师的优点
C.勉强听着，能听多少是多少
D.找机会与老师唱对台戏
答案
B、承认老师的差别，发现不同风格老师的优点
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.从此以后拒绝听课，以示抗议
B.承认老师的差别，发现不同风格老师的优点
C.勉强听着，能听多少是多少
D.找机会与老师唱对台戏
答案
B、承认老师的差别，发现不同风格老师的优点
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.错误的，因为不同老师呈现出不同的教学风格,我们要学会接纳不同风格的老师
B.正确的，自己不喜欢的东西不必强迫自己去做
C.错误的，不想听可以不听 ，完全可以自学成才
D.正确的，学生的自主性就体现在要敢于自己做主
A.技巧型教学风格，充满着机智，各种教学方法、技巧信手拈来
B.幽默型教学风格，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦
C.理智型教学风格，条理清楚，层层剖析，环环相扣
D.自然型教学风格，亲切自然，朴实无华，没有矫揉造作
A.有意疏远老师,避免发生冲突
B.上思想品德课时不再认真听课,也不完成作业
C.选择一个恰当时机,主动找老师解释清楚,请老师原谅
D.对老师怀恨在心,从此以后课堂上故意与老师作对
A.当老师想要其他老师的教学设计，意图直接模仿时，委婉地告知老师，别人的教学设计并不一定适合老师他的教学风格，建议老师自己去做教学设计，不过你也会给老师发一份教学设计作为参考
B.老师的教学水平不高，你担心影响公开课效果，特别找来一份其他老师的获奖视频，请老师模仿获奖老师的教学内容和环节，引用此课进行公开课展示
C.老师教学水平一般，但是为了公开课的效果，你根据新的教学理念对老师的教学设计，做大幅度的调整和修改，然后让老师按照你修改后的教学设计进行授课
D.从老师做教学设计到最后的公开课，整个环节过程当中，一直紧跟老师，帮助老师解决常规技术问题，同时督促老师多次演练打磨课程，以求公开课万无一失
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
