题目内容
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[主观题]
临床采集患者血标本的目的不包括
A．观察病情
B．观察有无细胞和管型
C．制定措施
D．评估患者的健康状态
E．为确定护理诊断提供客观资料
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C．制定措施
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A.血标本采集前应征得病人同意
B.不可通过床头卡来核实患者身份
C.交叉培训，持拟输血患者的《临床输血申请单》及试管与患者信息核对一致时方可采集血标本，二者不一致时不得采集血标本
D.采集血标本时，严格执行无菌操作和正确穿刺
E.一位采血人员可同时采集两位以上患者用于交叉配血的标本
A.危重患者入院时，护士要了解危重患者病情，查看患者神志、皮肤、黏膜、口腔、肢体等情况，备好抢救仪器和物品
B.正确安置患者，对躁动、意识不清者正确使用约束带并加用床档
C.持续氧气吸入，保持气道通畅，患者行机械通气时，护士应密切注意临床观察指标
D.及时准确采集各种血、尿、便、痰及引流物标本并及时送检
E.详细准确记录出入量，按要求每小时计量，24小时总结
F.护士应给予患者心理护理，与患者交流、沟通，使之配合治疗。对丧失语言能力但意识清醒者，如气切或行气管插管者，护士应使用文字或其他方式与患者进行交流、沟通
A.观察生命体征.意识状态、尿量、心电图
B.预防患者跌倒.坠床
C.控制补液中钾浓度，不可超过3%；禁止直接静脉推注
D.协助医生定期采集血标本复查血电解质变化
A.注射前使用的皮肤消毒剂应在有效期内
B.为患者采集血标本时，推荐更实用真空采血管
C.通常情况下，注射后对针头、针管应分类处置
D.留置中央静脉导管患者发生疑似血流感染，应及时做血培养
A.医学理论知识在临床实践中的体现
B.培养住院医师独立观察、分析、处理问题的能力
C.掌握病史采集、体格检查、实验结果分析方法
D.培养高精尖技术人才
E.培养全科医生全方位的诊疗技能及全科思维
A.在办理诊疗卡或入院手续等病人信息登记时；若是记账消费的患者还必须同时核对其记账凭证如公费医疗证、医保卡等
B.在发药、给药、输血或血制品前、后
C.在抽血或采集其他临床检验标本前、后
D.在提供治疗或检查前、后
A.密切观察体温，局部涂抹止痒药膏
B.减慢输血速度并按医嘱给予抗过敏药等
C.停止输注浓缩红细胞并保留血袋、余血及输血器送检
D.停止输注浓缩红细胞并重新采集血标本进行交叉配血
E.停止输注浓缩红细胞并待患者情况好转后重新输血
