更多“几种常用的学前儿童发展量表有。”相关的问题
第1题
学前儿童手工发展的（）大约相当于绘画中的象征期。
A.基本形状期
B.样式化期
C.无目的活动期
D.创作期
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第2题
常见的儿童神经心理发育诊断性评价方法是（）
A．丹佛发育筛查测试
B．绘人测试
C．Achenbach儿童行为量表测试
D．图片词汇测试
E．贝莉婴儿发育量表测试
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第3题
儿童神经心理发育的评价中诊断性评估的方法有：①Gesell发育量表②Bayley婴儿发育量表，③格里菲斯发育评估表，④Wechsler学前及初小儿童智能量表(WPPSl)，Wechsler儿童智能量表修订版(WISC—R)：⑤丹佛发育筛查表⑥适应性行为评定量表。()此题为判断题(对，错)。
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第4题
在学前儿童的绘画中，表象起着（)和（)的功能。
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第5题
韦克斯勒学前儿童智力量表适用的儿童年龄段为（)。
A.1.5—2岁
B.2—3.5岁
C.3.5—4岁
D.4—6.5岁
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第6题
学前儿童音乐教育活动的最常用的教学方法有（)
A.示范法
B.练习法
C.运用语言法
D.直观教具和游戏
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第7题
试论述语言障碍对学前儿童的发展有哪些影响？
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第8题
确立学前儿童艺术教育目标的主要依据有（)。
A.学前儿童的发展
B.艺术领域的特性
C.社会发展的需求
D.学前教育的发展
E.能力发展的需求
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第9题
有特殊需要的学前儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及智力超常的天才儿童。（)
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第10题
对学前儿童社会性发展有重要影响的环境因素不包括家庭。（)
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第11题
学前儿童模式认知是一个逐步发展的过程，()以后学前儿童的模式认知能力有了更明显、更快速的发展。
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