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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

学前儿童对音乐的兴趣与爱好具有个体差异,主要因素有()。

A.家庭音乐环境的影响

B.幼儿园音乐活动的影响

C.音乐感知能力的影响

D.音乐理解能力的影响

E.所处地域音乐文化生活的影响

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第1题
下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的是()。

A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品

B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐

C.喜欢聆听适宜的音乐作品,观看适宜的舞蹈作品

D.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

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第2题
学前儿童音乐欣赏能力的发展与()相关联。

A.儿童语言的发展能力

B.儿童动作的发展能力

C.音乐听辨能力

D.音乐理解能力

E.音乐审美偏好的发展

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第3题
关于学前儿童体育实施说法错误的是()。

A.重视兴趣培养,让学前儿童从小养成勤于运动的习惯

B.注意体育活动中儿童的锻炼方式

C.专门的体育活动与日常活动相结合

D.锻炼与保护并重,注重学前儿童身体素质的提高

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第4题
以下不属于学前儿童科学精神和品质的是()。

A.明显的探究兴趣

B.创造精神

C.求实与批判精神

D.探究的倾向性和深度

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第5题
学前儿童戏剧教育融合了语言、音乐、美术等领域的教育内容,并在戏剧表演方面引导幼儿尝试的教育内容有()。

A.学习和创编适宜的学前儿童戏剧剧本

B.掌握简单的戏剧表演技能

C.建立良好的合作表演意识

D.了解与戏剧表演相关的音乐知识

E.了解与戏剧表演相关的美术知识

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第6题
学前儿童体育活动以()为基本组织形式,注重个体差异,不搞达标和测验。

A.跑步

B.游戏

C.健身

D.早操

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第7题
学前儿童是否获取了周围物质世界的广泛的科学经验,或在感知经验基础上形成了初级的科学概念,可从以下几方面作评价()。

A.是否具有常见的自然现象

B.是否具有关于周围环境及其相互关系的具体经验或初级的科学概念

C.是否具有与学前儿童自己生活有关的科技产品及其对人类有影响的具体知识

D.是否能够解决科学问题

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第8题
关于学前儿童智育实施说法错误的是()。

A.组织多样的具体操作和实践活动以促进学前儿童智力的发展

B.提供同一类型学习材料,激发儿童兴趣,促进学儿童智育发展

C.创设适宜的学习环境以激发学前儿童的学习兴趣

D.利用一日活动中的各种生活情景引导学前儿童学习和思考

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第9题
学前儿童韵律活动的主要教育内容包括()及其组合、舞蹈、集体舞等。

A.律动

B.舞蹈

C.音乐游戏

D.歌唱

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第10题
学前儿童所从事的音乐活动,从内容上可以分为()

A.歌唱活动

B.韵律活动

C.区域活动

D.音乐欣赏活动

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第11题
体能运动是让学前儿童在音乐伴奏下,利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等动作,发展学前儿童(),达成一定的运动量,提高学前儿童的体能的过程。
体能运动是让学前儿童在音乐伴奏下,利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等动作,发展学前儿童(),达成一定的运动量,提高学前儿童的体能的过程。

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