A.将所学专业与霍兰德职业兴趣各个维度结合,思考相关职业。
B.当身边同学都忙于考证时,探寻这是否是合理的生涯发展行为。
C.课堂上学到新的理论后,立即寻找合适的情境进行运用。
D.求职时,发现一个职位很合适自己。但这一职位原先并不在自己的计划中,依然决定试一试。
A.革命理论是革命行动的动力
B.革命行动是革命理论的派生物
C.革命理论对革命实践具有指导作用
D.革命理论最终决定革命运动的成败
赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()
A.注意、期待、要求、行动
B.明了、联合、系统、方法
C.注意、期待、相关、集中
D.明了、联合、提示、巩固
A.强烈地主张对社会、政治现象进行文化解释
B.有关政府与市场关系的理论
C.认为社会行动包含动机和目标两个基本因素
D.提出了官僚制理想模型
E.主张价值无涉
组织行为学家研究认为,传统组织结构理论是一种()
A.以人为本的理论
B.封闭式的系统理论
C.开放系统理论
D.权变理论