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[单选题]

合理行动理论认为,决定行为的是()。

A.行为意向

B.主观规范

C.价值观

D.对行为的态度

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第1题
体现创新素质的行为包括:()

A.将所学专业与霍兰德职业兴趣各个维度结合,思考相关职业。

B.当身边同学都忙于考证时,探寻这是否是合理的生涯发展行为。

C.课堂上学到新的理论后,立即寻找合适的情境进行运用。

D.求职时,发现一个职位很合适自己。但这一职位原先并不在自己的计划中,依然决定试一试。

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第2题
列宁说:“没有革命的理论,就没有革命的行动”,这一命题的含义是

A.革命理论是革命行动的动力

B.革命行动是革命理论的派生物

C.革命理论对革命实践具有指导作用

D.革命理论最终决定革命运动的成败

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第3题
赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()A.注意、期待、要求、行动

赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()

A.注意、期待、要求、行动

B.明了、联合、系统、方法

C.注意、期待、相关、集中

D.明了、联合、提示、巩固

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第4题
行为改变的阶段理论中,对于成瘾行为来说的第6个是()。

A.戒断阶段

B.维持阶段

C.终止阶段

D.行动阶段

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第5题
从应用上看,旨在解决具体的行为利社会现象,并为具体的政策和其他行动提供具体指导的理论是()

A.宏观社会理论

B.中观社会理论

C.微观社会理论

D.社会分层理论

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第6题
认为工资和价格呈刚性的是()

A.凯恩斯主义理论

B.货币主义

C.合理预期学派

D.西方古典商业循环理论

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第7题
计划行为理论认为影响行为最为直接的因素是()。

A.行为意向

B.主观规范

C.行为态度

D.感知行为控制

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第8题
()学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。

A.精神分析;

B.行为理论;

C.人本理论;

D.认知理论。

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第9题
期望理论认为,激励的大小是由()决定的。

A.期望值和效价的乘积

B.期望值和效价之和

C.期望值减去效价

D.期望值和效价之比

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第10题
韦伯对政策研究的贡献主要有()

A.强烈地主张对社会、政治现象进行文化解释

B.有关政府与市场关系的理论

C.认为社会行动包含动机和目标两个基本因素

D.提出了官僚制理想模型

E.主张价值无涉

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第11题
组织行为学家研究认为,传统组织结构理论是一种()A.以人为本的理论B.封闭式的系统理论C.开

组织行为学家研究认为,传统组织结构理论是一种()

A.以人为本的理论

B.封闭式的系统理论

C.开放系统理论

D.权变理论

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