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第4题
初入园孩子不能适合幼儿园生活，家长应如何让孩子渡过此阶段（）
A.家长应提前带领幼儿参观幼儿园，熟悉幼儿园环境
B.家长在家做好幼儿的心理工作
C.培养幼儿的基本生活自理能力（如:吃饭、喝水、上厕所、洗手、穿脱衣服等）
D.训练幼儿的交往能力，让幼儿出去和自己年龄相仿的幼儿相处等
E.家长配合好老师，及时和老师沟通工作，及时了解幼儿在园与在家的情况，每天坚持送幼儿入园
F.按时接送幼儿，幼儿在园有进步要及时表扬和鼓励
第5题
分析在某次幼儿园大班的家长会上，几位母亲就如何塑造或改变孩子的行为习惯纷纷发言。丁丁妈妈:
因为6岁左右的孩子还分辨不清是非善恶，很多时候并不清楚哪些是好的行为，哪些是坏的行为;我和孩子他爸的做法是，告诉小孩要听父母或幼儿园老师的话，耐心地告诉孩子哪些是正确的行为，是可以做的，哪些是错误的行为，是不可以做的.......
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乐乐妈妈:我很少跟孩子讲大道理，我的做法是对孩子好的行为就予以表扬和奖励，对不良行为就忽视或惩罚……
甜甜妈妈:我们的做法是家长以身作则，比如训练孩子要诚实守信，我和孩子他爸从来不在孩子面前说假话，向孩子许下的承诺就一定兑现......
试分析上述幼儿家长教育方法中所反映的发展心理学或教育心理学原理，并提供你的教育建议。
第6题
下列句子中是设问句的是（）
A.你是否也有过类似的体验
B.喂，淘气的云雀叽叽喳喳的在谈些什么呢我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景
C.我们如何才能成为对祖国有用的人
D.浪费食物难道不是可耻的行为吗
第9题
3-4岁幼儿家园合作的进餐教育指导()。
A.鼓励孩子自己吃饭，不要因为孩子吃饭慢、洒饭粒等就包办代替
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B.当孩子自己吃饭时，家长要及时表扬，如全家给宝宝鼓鼓掌，鼓励孩子独立进餐;家长要为孩子做表率，不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶，以免影响孩子
C.进餐前家长要和孩子一起洗手，进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴，培养孩子良好的卫生习惯
D.对于孩子不爱吃的饭菜，可让孩子参与制作
第11题
孩子需要鼓励，就像植物需要水。鼓励和赞扬的区别是什么（）
A.鼓励指向行为，赞扬指向人
B.鼓励着眼于努力以及改进，赞扬只针对已经完成的
C.鼓励使孩子依赖，赞扬让孩子自立
D.鼓励让孩子依赖别人的看法，赞扬让孩子自信
