如果结果不匹配，请 
更多“教学有法，教无定法，贵在得法。学习借鉴先进经验要因地、因人、…”相关的问题
第2题
“教育有方，教无定法"说明教师劳动的特点具有（）。A．复杂性B．创造性C．主体性D．示范性
“教育有方，教无定法"说明教师劳动的特点具有（）。
A．复杂性
B．创造性
C．主体性
D．示范性
第4题
关于我国学习、借鉴国外先进的课程与教学理论的阶段说明正确的是（)
A.20世纪50年代学习苏联凯洛夫教育学
B.改革开放以来广泛介绍、学习发达国家理论
C.清末民初：从日本引进赫尔巴特理论
D.“五四”后至建国前：美国杜威
第7题
教学者在教学之中应该秉持的原则是（)。
A.采用正面反馈鼓励学员，以示对学员的尊重
B.激发学员的学习愿望，使学员乐于学习
C.给予肯定并提出期望，使学员看到美好的远景
D.努力使自己的演讲和教学推陈出新，打动听众
第9题
“以学生的学习为中心”，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是（)。
A.活动的设计者
B.教学的引导者
C.环境的营造者
D.过程的辅导者
E.成长的指导者
第11题
“教学有法,而无定法”说明了教师的劳动具有（）。A．创造性B．示范性C．系统性D．学习性
“教学有法,而无定法”说明了教师的劳动具有（）。
A．创造性
B．示范性
C．系统性
D．学习性
