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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学前教育的家庭精神环境创设要做到（)。

A.树立正确的儿童观

B.采取正确的教养方式

C.营造和谐欢乐的家庭氛围

D.良好的居住条件

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第1题

对于儿童的社会性发展而言，精神环境的创设更为重要。（)

对于儿童的社会性发展而言，精神环境的创设更为重要。()

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第2题

中国家庭学前教育的原则有（)。

A.以身示教

B.因材施教

C.重视环境陶冶

D.爱与教相结合

E.重视趣味性

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第3题

科学对待人生环境要做到()

A.促进自我身心和谐

B.促进个人与他人的和谐

C.促进个人与社会的和谐

D.促进人与自然的和谐

E.促进物质与精神的和谐

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第4题

清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》颁布，学前教育被纳入教育体系，章程中对幼儿园教师角色的界定是（)。

A.保姆

B.专业教师

C.保育员

D.研究人员

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第5题

儿童从小就在家庭里或犹太会堂中接受严格的教育，学前教育完全是为了民族的救亡和传统的继承服务的是（)

A.古埃及

B.古希伯来

C.古印度

D.古中国

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第6题

.乾隆帝在“国史”修撰中创设“贰臣传”体现出中国传统史学的特点是()

A.秉笔直书的精神

B. 官修史书的传统

C. 史官崇高的地位

D. 强烈的道德教化意识

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第7题

20世纪50年代末期，美国在苏联发射卫星的冲击下，开始大力进行教育改革运动,提倡学科结构的重要性,在学前教育领域发起了（)。

A.幼儿教育标准化运动

B.家庭学校运动

C.幼儿智力开发运动

D.保育学校运动

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第8题

简述物质环境创设中的主体性原则

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第9题

幼儿园环境创设的适宜性原则包括（)。

A.文化适宜

B.个体适宜

C.年龄适宜

D.价格适宜

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第10题

社区的自然环境、社会习俗、人口等都会对学前教育产生重大影响，学前教育机构是社区的一个组成部分，是社区的小环境。（)

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第11题

日本的学前教育目标主要表现在三个方面：健康目标、()目标和环境目标。

日本的学前教育目标主要表现在三个方面：健康目标、（)目标和环境目标。

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