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[主观题]

试述综合运用能力的形成规律,培养和促进学生能力的发展。

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第1题
幼儿园谈话活动着重培养幼儿()方面的语言运用能力。

A.与他人交谈

B.表明自己的见解

C.与人合作

D.掌握语言规律

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第2题
毕业论文的目的是()。

A.进一步巩固学生所学专业基础知识

B.培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识以及职业素养

C.提高学生获取新知识的能力和创新能力

D.培养学生严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神

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第3题
咱们初一英语侧重于培养孩子的哪一方面()

A.习惯&兴趣培养

B.知识积累&能力提升

C.综合运用&技巧训练

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第4题
对统计数据进行分析,研究对外贸易和海关业务运行特点、趋势和规律,开展动态预警工作。综合运用定量与定性等统计分析方法,对统计数据进行加工整理,形成分析报告()
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第5题
下面关于不同年级学习习惯变化的表述是()

A.一二年级注重习惯培养

B.三四年级注重动力提升

C.五六年级注重能力培养、综合运用,衔接关键期

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第6题
你认为哪一类习题更有助于培养你的模型建构、科学推理、科学论证等能力()

A.物理概念、规律的理解题

B.基础知识应用题

C.综合分析题

D.实验探究题

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第7题
住院医师规范化中医全科的培训目标有哪些()

A.具有中医理论基础

B.具有中医临床思维能力

C.能熟练运用中医、中药、针灸推拿等中医适宜技术

D.掌握中医全科医学概念和社区卫生服务工作特点

E.培养基层卫生服务意识,训练社区卫生服务综合管理和团队合作能力

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第8题
下列对教学评价的理解,错误的是()

A.要将评价嵌入美术学习的整个过程

B.阶段性自我评价能培养学生的反思和自主学习能力

C.书面测验较适合评价学生对美术知识的认知水平

D.综合运用多种评价方式,过程比结果更重要

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第9题
高校体育教育不仅谋求大学生个体身心健康和整体综合素质全面发展的近期目标,还要促进大学生形
成体育意识、培养兴趣、提高能力、养成体育习惯、保持终身健康的远期目标。()

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第10题
以下哪个是能力的定义()。

A.运用知识和技能实现预期结果的本领

B.通过练习获得的一定的活动方式

C.掌握审核活动的特点并熟悉其活动的内在规律和逻辑性的程度

D.人们在认识事物过程中,通过对周围事物感性的直接概括而形成的概念

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