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第2题
19世纪末20世纪初在欧洲兴起了新教育运动，标志着新教育运动开始的是（）。A．英国人雷迪开办阿博茨霍
19世纪末20世纪初在欧洲兴起了新教育运动，标志着新教育运动开始的是（）。
A．英国人雷迪开办阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校
B．法国人德莫林开办罗歇斯学校
C．德国人利茨开办乡村教育之家
D．1912年国际新教育联盟的成立
第3题
新教育运动开端的标志是（）A．费利耶尔“国际新学校局”的建立B．德莫林开办的“运动学校”C．利茨推动的
新教育运动开端的标志是（）
A．费利耶尔“国际新学校局”的建立
B．德莫林开办的“运动学校”
C．利茨推动的“乡村之家运动”
D．雷迪创办的“阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校”
第5题
内容型激励理论是着重研究需要的内容和结构以及它们推动人们的行为理论，属于这一类激励理论的有()。
A.马斯洛的需要层次理论
B.奥德弗的ERG理论
C.麦克利兰的成就需要激励论
D.费罗姆的期望理论
E.赫茨伯格的双因素理论
第7题
（)兴起于18世纪末19世纪初，崇尚庄重典雅，带有复古意趣。A．罗可可B．巴洛克C．哥特D．新古典主义
兴起于18世纪末19世纪初，崇尚庄重典雅，带有复古意趣。
A．罗可可
B．巴洛克
C．哥特
D．新古典主义
第8题
1919年，（)担任了“包豪斯”设计学校的校长，推行一套新的教学制度和设计理论，使该校成了现代主义设
1919年，()担任了“包豪斯”设计学校的校长，推行一套新的教学制度和设计理论，使该校成了现代主义设计的摇篮。
A．彼特.贝伦斯
B．格罗佩斯
C．沙利文
D．赫尔佐格.德梅隆
第10题
实验教育学的代表人物是（)。A．比纳和西蒙B．拉伊和梅伊曼C．蒙台梭利和德可乐利D．霍尔和萨利
实验教育学的代表人物是()。
A．比纳和西蒙
B．拉伊和梅伊曼
C．蒙台梭利和德可乐利
D．霍尔和萨利
第11题
司马光曾这样定义道德：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”下面有关道德的起源说法错误的是
A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件
B.人类自我意识的形成于发展是道德产生的主观条件
C.人类道德起源的第一个历史前提是语言的形成
D.道德是一种相对独立的社会意识
