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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在STAD模式中,有哪些设置能够促进小组内合作与积极互赖的形成()。

A.使用小组得分,并通过组间竞争的方式增进小组的凝聚力,而学生个体只要表彰,没有排名

B.小组得分由每位学习者的测试成绩相加而得,为了取得更好的小组得分,没有任何一位学生能够脱离于任务或不付出努力

C.使用起点分和进步分,保证所有人都有平等机会为小组做出贡献

D.在表彰简报中,既列出小组排名,又要列出那些进步最大、对小组贡献达到满分的学生

E.在小组人数不等时,对小组得分进行相应地转化,从而实现小组之间的平等竞争

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第1题
在STAD方法中,教师主要使用的是基于个体责任的小组评价方法,使用每个人的学习成就(进步分)相加得到小组得分的设置,保证小组的成功与每一位学生都息息相关,每一位学生的努力也都能为小组成功做出贡献,也就促进了积极互赖的形成。()
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第2题
在小组工作模式中,(),工作者的权力是不足的,工作者很难用自己的权力影响小组过程。

A.社会目标模式

B.互惠模式

C.治疗模式

D.发展模式

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第3题
在小组工作的模式中,比较依赖专家的判断和专业化的指导的是()

A.社会目标模式

B.互惠模式

C.治疗模式

D.发展模式

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第4题
在发展性模式中,工作员的角色非常重要。工作员的主要工作放在以下哪几个领域?()

A.小组目标的实现

B.人际关系

C.个人的自我实现

D.个人的社会功能的提高

E.个人问题的治疗

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第5题
审计小组成员李莉的丈夫是甲公司的股东,下列防范措施能够消除威胁独立性情形的有()

A.李莉审计甲公司前要求其丈夫出售持有甲公司的全部股份

B.将李莉调离审计小组

C.在审计报告意见段后增加强调事项段

D.请其他注册会计师复核李莉的审计工作底稿

E.要求李莉与其丈夫暂时分居

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第6题
小组活动准备:为了让小组同学能够更好地互帮互学,猜一猜赵老师会为小组学习准备哪些材料()。

A.两人一份活页练习纸

B.两人一份练习答案纸

C.当日讲课的关键内容笔记,如公式和样题,学生做作业的时候可以模仿

D.每人一份练习纸,一份标准答案

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第7题
在Wiki上,你想了解哪个成员,在哪个页面或哪个课题小组中,做过哪些添加或修改等操作,应该点击选择()版块。

A.Page

B.Project

C.Members

D.Engagement

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第8题
学生在小组中参与对话的机会能够对学生的学习效果产生影响。()
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第9题
下列哪些手段能够帮助企业建立良好的内部外部形象()。A.协调好公众关系B.促进楼盘销售C.树立

下列哪些手段能够帮助企业建立良好的内部外部形象()。

A.协调好公众关系

B.促进楼盘销售

C.树立企业形象

D.建立信息网络

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第10题
下列关于生态学在营养学中的应用叙述正确的是( )

A.能够比较不同人群食物与营养素消费模式

B.能够比较同一人群在不同时期的膳食和健康

C.不能比较同一人群在不同时期的疾病指标

D.不能比较移民原居住国及迁入国的膳食摄入模式

E.能够适用于个体水平的结果

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第11题
小组第一次聚会,成员有明显的特点()

A.充满了两极情感

B.试探

C.成员过去的经验会影响在小组中的分享

D.成员的自我意识和控制意识增强

E.次小组出现

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