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[单选题]

学校应建立学生健康管理制度,()对学生进行体检,建立学生健康档案。

A.每季度

B.每学期

C.每年

D.每月

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第1题
课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,其划分角度是() A.学生对课程选择的自由度 B.课程
管理制度角度 C.课程的组织核心 D.课程的存在形式

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第2题
某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏,因此规定学生不得带扑克进入学校。不过即使是硬币,也可以用做赌具,但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的。因此,禁止学生带扑克进学校是荒谬的。 以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?

A.禁止带扑克进学校不能阻止学生在校外赌博。

B.硬币作为赌具远不如扑克方便。

C.很难查明学生是否带扑克进学校。

D.赌博不但败坏校风,而且影响学生学习成绩。

E.有的学生玩扑克不涉及赌博。

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第3题
下列选项属于学生权利的是()。A.在学业成绩和品行上获得公正评价B.遵守学生行为规范C.努力学习

下列选项属于学生权利的是()。

A.在学业成绩和品行上获得公正评价

B.遵守学生行为规范

C.努力学习,完成规定的学习任务

D.遵守学校的管理制度和规定

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第4题
在传统的观念里,把学生的体育与健康往往只看成是在学校里"玩耍",或只追求在学校的
短期锻炼身体的效果就是完成教育任务,毕业后就无须再锻炼身体。()

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第5题
为加强对师范学校的控制和管理,国民政府采取的措施有()

A.在学校建立特务组织

B.规定师范学校的校长、训导主任必须由国民党党员担任

C.在中等师范学校设立党义课

D.实行师范学校学生毕业会考制度

E.1938年,师范学校开始实行级主任制

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第6题
在班集体的建设中要重视的心理问题有()。.

A.确立有明确社会意义的个人目标

B.矫正学生的不良行为习惯

C.培养管理者的素养与能力

D.建立集体规范和健康舆论

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第7题
对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。

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第8题
学生同时购买往、返程票时由学校所在地车站对优惠卡次数进行两次核减。()
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第9题
埃德蒙兹提出了有效学校具备哪些特征()。

A.校长强有力的教学领导

B.对所有学生的高成就期望

C.安全而有秩序的学校学习气氛

D.采用学生成就测验来评价学校的成功

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第10题
简述对未成年学生生命健康权法律保护的主要内容。

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第11题
在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A 物质

在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为

A 物质性隐性课程

B 制度性隐性课程

C 心理性隐性课程

D 活动性隐性课程

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