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[主观题]

_________一词常常有动词和名词双重含义。作为动词是指创造的过程 ;作为名词是指创造的结果 。

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第1题
“报告”一词兼()

A.名词

B.代词

C.动词

D.形容词

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第2题
“报告”一词兼()

A.名词

B.代词

C.形容词

D.连词

E.动词

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第3题
“我认为他非常有能力”这句话是()。
“我认为他非常有能力”这句话是()。

A.动词谓语句

B.名词谓语句

C.形容词谓语句

D.主谓谓语句

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第4题
下列一词多义不对的是哪一项()

A.但微颔之 (颔:名词用作动词,点头)

B.尔安敢轻吾射 (射:动词用作名词,射技)

C.尝射于家圃 (尝:名词用作动词,曾经)

D.尔安敢轻吾射 (轻:形容词用作动词,轻视)

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第5题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.第一二句写刘项相争,战祸连年,尉佗偏守一隅,在岭南自立为王,场面宏大,起笔不凡

B.任嚣力主分裂,陆贾功在统一,两者相互对照,诗人对不同历史人物的褒贬之意溢于言表

C.第五句与箫鼓追随春社近都出现的箫鼓一词,取意虽相近,但一为名词一为动词

D.第七八句运用虞舜和薰弦的典故,站在南越百姓的角度,对尉佗的历史功绩给予高度评价

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第6题
下列对活用情况说明有误的一项是()

A.吾得[兄]事之(状语,像对待兄长一样)//常以身[翼]蔽沛公(像鸟张开翅膀一样)

B.[籍]吏民,封府库(名词用作动词 登记在册)//范增数[目]项王(名词作动词,用眼睛示意)

C.先破秦入咸阳者[王]之(名词使动用法,使……为王) 沛公欲[王]关中(使动用法,使……为王)

D.素[善]留侯张良(形容词用作动词,与······交好)//拔剑撞而[破]之(形容词使动用法 使…破)

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第7题
下面句子中有关词性的说法不正确的一项是()水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西

A.唤醒希望启发在句中都是动词

B.新好奇在句中是形容词

C.灵魂经历思想在句中都是名词

D.能是表意愿的动词,常放在一般动词的前面

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第8题
题干中()词优先看,()词容易考同义替换

A.名词;动词和形容词

B.动词;名词

C.形容词;动词和名词

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第9题
幼儿词类掌握的顺序一般来说是先掌握实词再掌握虚词,其中实词包括动词、名词和形容词,幼儿掌握实词的顺序是()。

A.名词-动词-形容词

B.动词-名词-形容词

C.形容词-名词-动词

D.名词-形容词-动词

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第10题
能愿动词和副词后面的名词活用为动词。()

能愿动词和副词后面的名词活用为动词。()

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