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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)是儿童社会能力的重要体现。

A.情绪变化

B.自主能力

C.行为特征

D.自我意识

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第1题

依恋／分离的发展是婴幼儿社会情绪调控中最重要的过程，父母对情绪的敏感性对儿童建立安全型依恋有重要影响。（)

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第2题

儿童行为问题表现哪项描述是不正确的？（)

A.情绪不成熟

B.社会能力和认知不足

C.对立违抗障碍

D.母子依赖需求高

E.行为障碍

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第3题

研究者用手偶给儿童演示故事：花花推倒了飞飞的积木。然后问儿童，“飞飞的心情是怎么样的？”，让儿童给他贴上合适的表情图片。该任务考察的是儿童的哪种能力？（)

A.表情识别能力

B.情绪表达能力

C.情绪情景识别

D.混合情绪理解

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第4题

（)是学前儿童心理健康的核心和重要的表现形式。

A.正常的智力

B.和谐的同伴关系

C.得体的行为

D.积极的情绪

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第5题

共情训练法的依据是（)

A.情感支持是幼儿社会学习的主要特点

B.儿童社会学习的特点是随机性和无意性

C.儿童易受情绪的感染

D.儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式

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第6题

在4-7岁儿童报告的情绪诱因中，对惊奇和高兴有重要影响而对其他情绪影响不太大的因素是（）。

A.物品材料

B.人际关系

C.想象和幻想

D.环境事件

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第7题

学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（)。

A.理智性原则

B.渐进性原则

C.指导性原则

D.科学性原则

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第8题

情绪行为障碍儿童的认知能力、智力分布范围很广，从智能障碍到超常学生皆有，多数学生的智力

在平均智能范围。()

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第9题

学前儿童心理健康教育的内容不包括（)。

A.表达和调节自己情绪情感的方式

B.锻炼社会交往的能力

C.锻炼独立生活和学习的能力

D.培养优秀的学习品质

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第10题

在设计社会领域教育活动时注重“实践”，这体现的是学前儿童社会教育活动设计原则中的：（)。

A.全体性原则

B.针对性原则

C.目标性原则

D.活动性原则

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第11题

安定有序是社会治理水平的重要体现，也是促进社会和谐的必要条件。（)

安定有序是社会治理水平的重要体现，也是促进社会和谐的必要条件。()

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