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遭遇火险正确脱险方法有下面的()
A.用湿毛巾掩住口鼻,从安全通道匍匐前进
B.披上浸湿的衣物,向安全出口方向逃生
C.用床单、衣服等自制简易救生绳从楼上小心滑下
D.身上着火,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗
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A.用湿毛巾掩住口鼻,从安全通道匍匐前进
B.披上浸湿的衣物,向安全出口方向逃生
C.用床单、衣服等自制简易救生绳从楼上小心滑下
D.身上着火,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗
请为下面的课程活动陈述课程目标。
大班社会活动“成长的烦恼”
教师利用PPT,分享绘本《小猪的烦恼》,让幼儿更好地代入自我的情感。教师还巧妙地将绘本故事分为两个阶段,分别插入到两个环节中。第一段从开始到“我以后也不和小猪玩了”,讲述了小猪的烦恼和小熊的烦恼。幼儿通过对故事前半部分的阅读理解,发现小猪的烦恼,以此展开链接到自己的烦恼。
第二段到结束,讲述了小猪解决烦恼的方法,以此展开讨论幼儿的烦恼的解决办法。同时,教师将幼儿所述说的烦恼用简笔画的形式记录,并直接按照幼儿的烦恼进行分类。在分类的基础上,幼儿与有共同烦恼的同伴一起商讨解决烦恼的方法。对于一些现场能解决的烦恼,可以直接体验尝试,如听一首比较舒缓愉悦的音乐、讲一个笑话、做一个鬼脸、玩一次游戏等。而对于一些短期内无法解决的烦恼,则可以尝试为自己制订一份计划,用比较适宜合理的方式解决。
A.贯彻理论联系实际的原则、注重业务与法律的联系
B.注重业务与法律的联系、要把“学”和“用”结合起来
C.注意研究和运用国际惯例、要注意及时补充新知识和新内容
D.以上都是
A.e.
B.this.n
C.Test4.m
D.Test4.
A.用相同频率的光照射同一金属,逸出的所有光电子都具有相同的初动能EK
B.遏止电压与逸出功的关系是Uce=Wo
C.逸出功W和极限频率vo之间满足关系式W=hvo
D.光电子的最大初动能和入射光的频率成正比
A.一般用词组或短句表述
B.能准确、鲜明地指出等闲因素的核心特征
C.可以使用“不合规”、“违规”、“风险”等词语
D.采用偏负面的具体性词语
A.拟人法、机理法、变形法、技术法
B.图像文字法、恐吓法、有魔法、置换法
C.夸张法、记忆点法、定位理论、形似法
D.局部信息法、变形法、技术法、幽默法