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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

（）是指为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

A．德育途径

B．德育方法

C．德育结构

D．德育内容

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第1题

德育方法是指为了完成德育的目的任务和实施德育内容所采取的具体教育策略。（)

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第2题

为达到德育目的，实现德育内容，运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指（)

A.德育方法

B.德育原则

C.德育规律

D.德育方针政策

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第3题

（）指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求。

A.德育目标

B.教学目标

C.教育目的

D.教育方针

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第4题

班级德育目标:是班主任对班级有工作的总体规划，安排与打算，班级德育工作在较长一段时间内达到所要目的标准，以及由班级目标分解出来的短时间内要达到的目的。（)

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第5题

基于信息反馈调整功能基础上，在班级德育计划，方案实施过程中，对照班级德育目标，不断地对班级德育工作状况和学生思想品德水平和发展状况进行的评价是指（)。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.多元性评价

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第6题

在德育理论中,德育目标属于上位概念,德育目的则属于下位概念。（)

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第7题

在德育过程中，起主导作用的因素是A．教育者B．受教育者C．德育内容D．德育方法

在德育过程中，起主导作用的因素是

A．教育者

B．受教育者

C．德育内容

D．德育方法

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第8题

学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响，发展儿童社会性，培养()品质的教育活动。

学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响，发展儿童社会性，培养（)品质的教育活动。

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第9题

“在德育过程中受教育者的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为相互联系，相互影响，相互促进，共同

推动受教育者的品德发展”。这句话反映了德育过程的特征是 ()

A．主体性

B．实践性

C．渗透性

D．统一性

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第10题

德育是教育的道德目的。

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第11题

在德育内容管理过程中，教育内容、教育时间、教育空间都要根据科学进行序列安排，使其横向一体化，纵向（)。

A.序列化

B.规范化

C.科学化

D.逻辑化

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