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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教育目的和培养目标之间的关系是（）

A.内容和形式的关系

B.本质和现象的关系

C.普遍和特殊的关系

D.量变和质变的关系

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第1题

教育目的与护理专业培养目标之间的关系是（)

A、具体与抽象的关系

B、普遍与特殊的关系

C、整体与部分的关系

D、归纳于演绎的关系

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第2题

教科书是根据（）编写的。A.课程标准B.课程计划C.教育目的D.培养目标

教科书是根据（）编写的。

A.课程标准

B.课程计划

C.教育目的

D.培养目标

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第3题

教育目的在各级各类教育机构的具体化是（）A．教育方针B．教育政策C．培养目标D．教学目标

教育目的在各级各类教育机构的具体化是（）

A．教育方针

B．教育政策

C．培养目标

D．教学目标

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第4题

在课程设置上，把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是（）。A．教育目的B．课程目标C．培养目标D．课

在课程设置上，把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是（）。

A．教育目的

B．课程目标

C．培养目标

D．课时安排

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第5题

()是实现学校教育目的和任务的宏观规划，是由国家教育主管部门颁布的有关学校教育工作的指导性文件。

A.课程计划

B.课程结构

C.培养目标

D.课程目标

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第6题

假如你是一所学校的校长，你如何将国家的教育方针、教育目的与本校的培养目标有效地结合在一起？

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第7题

教育目的与教育任务是具体的，培养目标相对来说更具体。（)

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第8题

在教育目标的层次体系中，具体教学过程的结果和学生的行为准则属于（)

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第9题

教育目标系统的最低层次是（)。

A.培养目标

B.教学目标

C.教育目的

D.课程总体目标

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第10题

实现教育观念转变的核心与内在机制是()。

A.教师反思

B.教学改革

C.培养目标

D.教育目的

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