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[主观题]
“建国君民，教学为先”说明了（）。A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教
“建国君民，教学为先”说明了（）。
A．教育与政治的关系
B．教育与经济的关系
C．教育与文化的关系
D．教育与人口的关系
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“建国君民，教学为先”说明了（）。
A．教育与政治的关系
B．教育与经济的关系
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提出“建国君民，教学为先’’主张的著作是（）。
A．《大学》
B．《论语》
C．《中庸》
D．《学记》
邓小平说：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化”，这句话科学地阐明了()。
A．社会主义民主的特殊性
B．社会主义民主的性质
C．民主和社会主义、民主和社会主义现代化的关系
D．社会主义民主是新型的民主
“教学有法,而无定法”说明了教师的劳动具有（）。
A．创造性
B．示范性
C．系统性
D．学习性
A.教学任务过轻的教授会将它们的剩余时间用在科研上。
B.较小的课堂易于组织更多的课堂讨论。
C.过小的课堂或过轻的教学任务表明了课堂教学的失败。
D.在最好和最坏的大学中过小的课堂或过轻的教学任务都是十分普遍的现象。
E.教学任务过轻的教授与学生们共处的时间并不比教学任务正常的教授时间更长。
A.以游戏为基本活动
B.保教结合
C.教育的活动性和活动的多样性
D.一日生活整体教育功能
A.构建完善了覆盖全川的省、市、县三级远程教育办学网络，实行系统一体化运作
B.建立了远程教育人才培养模式和质量保障体系
C.搭建了数字化、交互式的远程教学平台，构建了适应现代远程教育需要的学习支持服务体系
D.了解学生的学习需求，重点做好期末复习工作
赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联想、系统和方法四阶段。
A．分析
B．综合
C．明了
D．统合
