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[主观题]
改革开放以来，我国教育界对教学过程的性质展开过多次论争，提出了不同的见解，请你分析归纳一下，教
学过程是一种具有什么性质的过程？
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A.20世纪50年代学习苏联凯洛夫教育学
B.改革开放以来广泛介绍、学习发达国家理论
C.清末民初：从日本引进赫尔巴特理论
D.“五四”后至建国前：美国杜威
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A.工人阶级先锋队的性质决定了工人阶级在国家的领导地位
B.中国工人阶级是近代以来我国社会发展特别是社会化大生产发展的产物，是中国先进生产力和先进生产关系的代表
C.工人阶级是改革开放和现代化建设的基本动力
D.工人阶级是我国阶级构成的主体成分
