题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
以下哪些行为有利于讨论作业得高分（)。
A.认真审题
B.看其他同学的回答
C.举和前面被老师表扬的同学相似的例子
D.看老师对其他同学回答的评语
E.写的字多一些
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A.将方案的创造与对方案的判断行为分开
B.充分发挥想象力，扩大方案的选择范围
C.设法令谈判对手所追求的目标显得无足轻重
D.在提出“看上去”不合情理的要求时，应显示客气与坚定的态度，以便获得谈判对手较大幅度的退让
E.替对方着想，让对方容易作出决策
A.做得对，有利于李某和其丈夫讨论性话题，并得到及时治疗
B. 不应该告诉她女用安全套，因为她就会关注女性的权利
C. 做的不对，没有保护服务对象的隐私
D. 这样，可能使夫妻关系恶化
A.监考老师将废卷带出考场
B.监考老师未将考生缺考情况记入《技能等级评价考场记录表》
C.考试前监考员、考评员对考试现场进行检查
D.考评人员在考场巡视过程中与考生讨论试题
A.维护个人利益是否是个人行为的唯一动机，值得讨论。
B.有时动机不能成为影响个人行为的主要因素。
C.个人利益之间既有冲突，也有一致。
D.维护个人利益的行为也能有利于公共利益。
E.个人行为不能完全脱离群体行为。
A.是不是所有成员都参与了讨论
B.成员在表达自己的观点时是否有具体的解释与说明
C.是否存在有人主导了讨论的情况
D.学生是否专注的倾听其他成员的想法
E.其他小组的合作情况
F.小组任务完成的进度
A.在经济往来中，违反国家规定，给予国家工作人员以财物，数额较大的，或者违反国家规定，给予国家工作人员以各种名义的回扣、手续费的，以行贿论处
B.因被勒索给予国家工作人员以财物，没有获得不正当利益的，不是行贿
C.行贿人在被追诉前主动交代行贿行为的，可以从轻或减轻处罚
D.民事诉讼当事人为达到胜诉目的，给予主审法官财务，使其做出有利于自己的民事判决的行为，应认定为行贿罪
