A.教师的学术自由应限于教学活动之内的专门科学研究活动
B.教师有权根据学生身心发展状况及特点,而针对性的指导学生学习
C.教师的平均工资水平应当不低于或者高于高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高
D.教师有权通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理
A.钩而弦,弦而扇,扇而面,月圆不急,懂得渐盈渐亏。清而冽,冽而醇,醇而香,人生不急,要如美酒一般历久弥新,历经沉淀,方显美好
B.古代诗论说神思方运,万象在旁,正是创新与想象力,衍发出理性与审美、幻梦与妙悟,赋予时代风云并驱的气魄和风骨
C.修得文武艺,卖与帝王家是知识分子的上乘选择。在春秋战国时期,知识分子们可以将自己的学问竞相出售给众多诸侯小王,这种买主多元化的局面,是当时学术活跃的重要动力
D.吴宇森的暴力美学,是借助满荧屏狂飙的子弹,英雄惜英雄的情义,以及奔涌而出的白鸽,让观众达到高潮,这个方法虽有效,未免套路了些
A.学术道德跟我没有关系
B.违反学术道德是可以理解的
C.没有不违反学术道德的可能,这很正常
D.遵守学术道德,是从事学术活动的基本条件
A.同行评议是由同一学术共同体的专家学者来评定某特定学术工作的价值和重要性的一种评估方法
B.评议人应当客观、公正地进行评议活动。评议意见不应当受被评议者的性别、种族、出身、宗教、职称或职务、师承关系或者社会关系等评议工作以外的因素影响
C.为了保证评审的公正性,评议专家不得绕过评议组织机构而与评议对象直接接触,不得收取评议对象赠予的有碍公正评议的礼物或者其他馈赠
D.被评议人应当保证所提供的材料真实、可靠、准确,不伪造、篡改数据或者抄袭剽窃。应当明确所有研究的成果的来源或归属,不应当不加说明地列入其他项目或其他人员的研究成果
A.艺术、技术、文化、市场
B.艺术、学术、文化、市场
C.学术、技术、文化、市场
D.艺术、技术、文创、市场
A.文章开头引用闻一多先生的话,开门见山,同时设置了悬念,引起下文
B.文中目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血以饱满的激情赞美了了闻一多先生潜心研究学术的专注精神
C.文中将闻一多先生与杜甫相提并论,是为了从正面上突出闻一多先生爱国忧民的思想
D.闻一多先生潜心研究学术的目的是要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方
A.提高了儒学的政治地位
B.复兴了先秦的正统儒学
C.摒弃了法家的治国理念
D.促进了百家争鸣的再现