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[单选题]

下面是一则寿宴中的答谢词的主体部分,对标号的4句话是否有语病或用词是否得体的分析,不正确的一项是一一一一()今天,是我人生中一个值得高兴的日子,①在幸福、欢乐的气氛中,我迎来了自己的50岁大寿。②承蒙各位赏光,从百忙之中抽身,光临寒舍,并为我带来了真诚的祝愿。③我对各位高亲贵友的到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢,在今天的宴会上我将竭尽所能 ,为你提供鼎力支持。④此时此刻我吹灭了生日烛光,默默的许下心愿。祝各位嘉宾天天有个好心情,笑口常开;月月有个好收入,四季发财;年年有个好身体,青春常在

A.第①句用语不得体,应将大寿一词改为生日

B.第②句用语不得体,应将寒舍一词改为府上

C.第③句用语不得体,应将鼎力一词改为大力

D.第④句有语病,吹灭与烛光属于动宾搭配不当,应把烛光改为蜡烛

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B、第②句用语不得体,应将寒舍一词改为府上

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第1题
下面是一则通告的主体部分,其中有多处语病,判断不正确的一项是()为保障春节期间用电通畅,我公司决定对辖区电网进行维护,现将有关事宜宣布如下:维护将于2016年1月20日7时至20日19时施工。涉及范围:东到云中路,西到牧马路,南至长征街,北至原门大道。对维护工作给各位用户造成的不便,我们深表不安。请予理解和支持。如有疑问,欢迎垂询

A.将宣布改为通告通知或公告

B.将维护……施工改为维护……展开维护…进行或我公司………施工

C.将各位用户改为贵用户,以示客气

D.将不安改为歉意

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第2题
下面是一则新闻的主体部分,其中有多处语病,判断不正确的一项是()
A.①1999年12月20日,中国人民解放军进驻澳门。②20年来,驻澳门部队坚决贯彻一国两制,③严格遵守基本法和驻军法,圆满完成了履行防务,④为维护澳门繁荣稳定发挥了定海神针的作用B.第①句话没有语病C.第②句话应在一国两制后加方针D.第③句话没有语病E.第④句话没有语病
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第3题
阅读下面一则寓言,选项中不能概括表达其寓意的一项是()螃蟹妈妈对儿子说:“我的孩子,你别再横爬了,直爬多好看啊!”小螃蟹回答说:“好妈妈,一点儿不假。如果你教我直爬,我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行,于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢

A.身教胜于言教

B.己所不欲,勿施于人

C.十年树木,百年树人

D.事物应尊重其客观规律

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第4题
有一则教室别肤色中“春季色”的视频,比较合理的标签是“色彩鉴定”“美容”“肤色鉴定”,如果标签为“春季色”,就属于过度细分,容易损失搜索的流量,这体现了()。

A.标签范畴合理化

B.标签内容相关化

C.热点追逐时效化

D.标签字数合理化

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第5题
下面是一则新闻的主题部分,其中有多处语病,判断不正确的一项是()①首届阅读节活动启动仪式的时间在2017年3月13日上午举行。 ②据介绍,此次活动以“文化滋养、书香满城”为主题,由县委宣传部、文明办等多家单位联合举行, ③目的是激发广大市民进一步阅读的热情,打造学习型城市的良好氛围。 ④期间,举办方还将开展名家对话、江南文化大讲堂等活动

A.第①句话有语病,应将在改为是,删去举行

B.第②句话有语病,应将举行改为举办

C.第③句话没有语病

D.第④句话没有语病

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第6题
某大学生因故不能回家参加奶奶寿宴,给父亲发了下面一条微信。加着重号的词语表达得体的一项是()

A.欣闻祖母享年九十又六,因故不能如期还乡,无法当面垂问并为祖母祝寿,请家父代为转达,祝她老人家身体健康

B.欣闻

C.享年

D.垂问

E.家父

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第7题
一则消息中,位置处于开头部分,紧接电头之后,一般由最新鲜、最重要的新闻事实或者依托新闻事实的精辟议论组成,这一部分被称为()

A.引言

B.引语

C.导言

D.导语

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第8题
材料: 下面是学生的一则日记: 王老师是我们的班主任,也是一位广受同学们欢迎的好老师。 老师整天

材料:

下面是学生的一则日记:

王老师是我们的班主任,也是一位广受同学们欢迎的好老师。

老师整天笑眯眯的,十分和蔼可亲。她经常主动跟我们打招呼,有时还聊上几句,使同学们觉得她一点架子也没有,大家都喜欢接近王老师。

王老师是数学老师,负责教我班的数学课程。她对待教学工作是十分认真的。上课前,王老师会用很多时间备课。上课时,她会很详细地讲解各种难懂的数学公式、定理,并反复举例加以说明、论证,直到每个同学都明白为止,很有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课”呢,这种教学法引起了同学们极大的兴趣,掀起了新的学习热潮。下课后,王老师会仔细批改大家的作业,总结每个同学的优缺点,并鼓励大家发扬长处,改正弱.氛。对个别成绩差的同学,王老师还会主动利用业余时间帮他们补课呢!

王老师不但在教学上尽职尽责,在日常的校园生活中,也十分关心我们。炎炎夏日,她经常提醒我们注意饮食卫生;寒风刺骨的冬天,她又叫大家多穿衣服,不要着凉感冒。

请对这两次谈话加以评价。

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第9题
按材料的逻辑关系将其分成若干部分,标序加题,逐一写出,是总结主体的哪种结构?

A.交叉结构

B.横向结构

C.纵向结构

D.平行结构

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第10题
下面不属于信息的是()

A.一则招领启示

B.一份学生成绩单

C.一张磁盘

D.一段天气预报

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第11题
下面是一同学参加职业院校自主招生面试时自我陈述的主体部分,对陈述中的四句话是否妥当的分析,不正确的一项是()①我叫张晓涵,今年18岁,就读于××职业学校,很感谢能给我这个机会,倾听我的陈述。②选择贵校是因为贵校有着深厚的文化底蕴和学术氛围,非常重视学生的能力培养。③我技能过硬,在全省技能大赛中获得过一等奖的好成绩,喜欢在严酷的各种各样的挑战中不断超越自己。④希望贵校能慧眼识珠,我定会倍加珍惜

A.第①句话用语不得体,应将倾听一词改为聆听

B.第②句话有语病,应在学术氛围前加良好的

C.第③句话有语病,应将在严酷的各种各样的挑战中改为在各种各样的严酷的挑战中

D.第④句话用语不得体,应将慧眼识珠改为给我一个机会

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