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第1题
孩子在“商店”的游戏中,本来是在买东西,可是却插人了摆弄物品、吃点心，或是拿点心玩,等等,然后又回到买东西的游戏上来,而这些并不是孩子特意计划的。这类游戏属于（）
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第2题
可使学前儿童对平面和立体的图形有所认识的游戏是()
A.积木游戏
B.玩沙游戏
C.商店游戏
D.娃娃家游戏
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第3题
对孩子来说，弄坏玩具正是他玩玩具的目的。如果大人在孩子正专心致志地拆玩玩具时，加以制止，与其说是教育，不如说是干涉，反而失去了育人的最佳时机。（)
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第5题
结构游戏根据其使用的材料和结构的形式，可以分为七大类：积木构造游、积竹游戏、金属结构游戏、拼图游戏、穿珠、串线、编织游戏、玩沙、玩水、玩雪游戏等。（)
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第6题
最近一年，在手机上主要玩那些MOBA游戏（）
A.王者荣耀
B.决战！平安京
C.英雄联盟手游
D.其他
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第7题
您玩移动游戏的频率（）
A.每天⾄少3⼩时以上
B.每天1-3⼩时
C.每天15分钟到1⼩时
D.不是每天，但每周都玩
E.不是每周都玩
F.不太玩移动游
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第8题
以下哪些点属于L4社交情感测评点（）
A.孩子会表达要玩玩具
B.孩子愿意玩轮流传递游戏
C.孩子愿意跟着测评人一起玩互动游戏
D.孩子会看图单字或者词的表达
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第9题
五人（甲、乙、丙、丁、戊）在甲家中玩游戏，共有5个相同的平板以玩游戏，游戏共有8种，分别为王者荣耀、荒野行动、阴阳师、植物大战僵尸2、愤怒的小鸟、Cytus、Deemo、Lanota（最后三个游戏为音游）。已知①共有两个人玩王者荣耀，其余3人玩的游戏均不相同②甲只玩王者荣耀、荒野行动、阴阳师③乙不玩音游④戊只玩音游则五人玩游戏共有几种情况（）
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第10题
胡老师在组织幼儿玩《小熊请客》游戏时,先用语言讲解游戏的玩法,然后请了几个小朋友分别扮演角色,示范玩一遍游戏。在这个环节中,胡老师使用了（）
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第11题
改掉孩子玩手机习惯，可以采取的措施有（）
A.把手机里的游戏删除
B.用其他游戏分散精力
C.树立榜样不要玩手机
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