下列关于植物生长素的叙述,正确的是()
A.生长素是由植物体内特定器官产生的一类有机物
B.生长素对植物生命活动的调节与基因组的表达无关
C.胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
D.植物的向光性体现了生长素作用的两重性
C、胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
A.生长素是由植物体内特定器官产生的一类有机物
B.生长素对植物生命活动的调节与基因组的表达无关
C.胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
D.植物的向光性体现了生长素作用的两重性
C、胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
A.生长素是由植物体内特定器官产生的微量有机物
B.生长素对植物体的生命活动的调节与基因组的表达无关
C.黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素能进行极性运输
D.植物的向光性体现了生长素作用的两重性
A.生长素可诱导产生无子果实,脱落酸能抑制马铃薯发芽
B.重力刺激会影响植物体内生长素的极性运输方向
C.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
D.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
A.顶芽产生的生长素运输到相邻侧芽的方式是主动运输
B.不同激素分别独立调节植物生长发育的不同阶段
C.在黑暗中将植株横放,茎和根都向地生长
D.去除胚芽鞘的尖端,给予单侧光照后向光弯曲生长
A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
C.可利用生长素类似物防止落花落果
D.顶端优势能够说明生长素作用的两重性
A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术
B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
C.培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头
D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果
A.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物
B.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息
C.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
D.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利
A.在黄花蒿组织培养过程中的一定阶段必须给予光照
B.加入大量生长素可提高青蒿素的产量
C.可通过大量培养愈伤组织以直接获得青蒿素
D.可大规模栽培组织培养苗以获取药用成分
A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功
B.给外植体消毒用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液
C.pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要
D.生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化
A.从细胞水平看,适宜浓度的生长素可以促进细胞的伸长
B.在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输
C.用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根
D.瓜熟蒂落的过程中,乙烯和脱落酸均起调节作用