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[主观题]

我国心理学家在研究国外模式基础上，提出了问题解决的一般认识过程模式，这一过程分为发现问题、（）、提出假设和体验假设

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第1题

美国心理学家赛斯登用自己创始的“因素分析法”研究能力时，在1904年提出了能力的二因素学说。（)

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第2题

Munk在Ekman,Sverdrup和Stommel的研究基础上，提出了粘性理论。（)

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第3题

德国心理学家艾宾浩斯最先研究了遗忘的规律，提出了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。()

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第4题

近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验的( )研究。

A.本土化

B.数量化

C.引进并修订国外量表

D.大量测验

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第5题

我国教育心理学家提出了心智技能形成三阶段论（)。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

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第6题

近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验的（）研究。

A.外乡化

B.数量化

C.引进并修订国外量表

D.大量测验

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第7题

德国心理学家苛勒采用"接竿实验"和"叠箱实验"对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究提出了学习的（）

A.灵感—顿悟说

B.灵感—试误说

C.完形—顿悟说

D.完形—试误说

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第8题

行为主义心理学家（）注重对儿童的行为产生过程的研究，从刺激—反映机制形成过程的研究中，他们发现了外界刺激的性质对于儿童行为影响的重要意义，提出了环境决定儿童发展的观点。

A.韩愈

B.洛克

C.华生

D.施太伦

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第9题

俄亥俄州立大学企业研究局在1945年提出了一种领导方式模式，他们把领导者的行为归并为两个方面，即（）和（）。

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第10题

英国生物学家和心理学家高尔顿的主要奉献有（）。

A.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的

B.为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法

C.第一个提出了相关的概念

D.创立了积差相关法

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