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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学校教育制度具体规定了各项各类学校的（）

A.性质

B.入学条件

C.任务

D.学制年限

E.目的

答案

ABCD

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第1题

规定一个国家各级各类学校教育系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是学校教育制度（）

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第2题

狭义的教育制度是一个国家各级各类学校的总体系。（常考）（）

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第3题

广义的教育制度是国民教育制度;狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的总体系。（常考）（）

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第4题

教育制度是一个国家或地区各级各类()的总称。

A.教育机构

B.学校系统

C.教育系统

D.组织的体系

E.运行规则

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第5题

1955年，联邦德国各州州长签订了规定各州各类学校的统一名称，促进了德国教育制度的统一的（)。

A.《基础学校法》

B.《汉堡协定》

C.《高等学校总纲法》

D.《杜塞尔多夫协定》

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第6题

一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指（）。A．学校管理制度B．学校教育制

一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指（）。

A．学校管理制度

B．学校教育制度

C．学校人事制度

D．学校办学体制

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第7题

反映一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体，并同步建立起这些机构与组织的运行规范、规则或规定的总和是（)

A.学校教育制度

B.教育制度

C.教育体制

D.教育系统

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第8题

小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度及学校的各项规章制度（）

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第9题

（）制定了学校教育制度，根据身心发展的不同时期和阶段分别设置了不同类型的学校

A.赫尔巴特

B.第斯多惠

C.夸美纽斯

D.乌申斯基

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第10题

职业教育教学计划具体规定了培养目标、课程设置、各学科开设的先后顺序、实践性教学环节、课时分配和学习期限等，体现了人才培养规定的基本要求，是学校党务行政工作的主要依据（）

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第11题

推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（)

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、现代教育制度

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