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[单选题]

下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。下列叙述不正确的是()

A.带叶原基的芽与植物体其他成熟组织相比所含的病毒较少

B.②过程的作用是使组织中的微生物在图中处理温度下全部灭活

C.过程③、④所用培养基中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同

D.上图中脱毒苗的培育过程体现了植物细胞的全能性

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B、②过程的作用是使组织中的微生物在图中处理温度下全部灭活

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第1题
下列选项中,不属于植物组织培养应用的是()

A.优良品种的快速繁殖

B.脱毒及脱毒苗的再繁育

C.植物新品种的培育

D.初生代谢产物的生产

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第2题
下列在现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是()

A.利用植物体细胞杂交技术培育萝卜—甘蓝

B.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株

C.对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗

D.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体

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第3题
下列有关细胞全能性的叙述,正确的是()

A.草莓、马铃薯等脱毒苗的培育成功表明了植物细胞具有全能性

B.用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性

C.克隆羊的诞生不能说明高度分化的动物细胞具有全能性

D.愈伤组织的形成不能说明高度分化的植物细胞具有全能性

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第4题
在科学技术飞速发展的今天,绝大部分生物技术已迅速转化为生产力,形成了新兴的生物工程新产业,下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用,正确的是()

A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种

B.单倍体育种和多倍体育种都需利用植物组织培养技术

C.利用植物体细胞杂交技术可培育出不可育的番茄—马铃薯植株

D.植物组织培养是培育番茄—马铃薯植株的技术基础

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第5题
学校的政治社会化主要通过两条途径展开。一是通过正式的课程传授现行政治制度的相关知识,培育公民意识;二是通过团体生活培养学生的()。

A.政治角色意识

B.政治价值观

C.政治情感

D.政治心理

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第6题
应用()可以获得柑橘脱毒苗

A.运用消毒剂

B.组织培养

C.嫁接育苗

D.扦插育苗的

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第7题
下图为DNA分子片段结构模式图,下列叙述错误的是()

A.DNA分子的两条单链方向是一致的

B.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接

C.A与T配对,C与G配对

D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对

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第8题
利用茎尖培养脱毒苗的基本原理

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第9题
胚珠和子房离体培养的最主要的目的是()。

A.诱导多倍体

B.获得脱毒苗

C.快速繁殖试管苗

D.离体受精

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第10题
通过茎尖培养获得第一株植物脱毒苗的研究者是()。

A.Morel

B.White

C.Steward

D.Thimann、

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第11题
在甘蔗苗期,黄螟为害蔗苗的生长点造成:()。

A.枯心苗

B.螟害节

C.煤烟病

D.叶片发黄

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