题目内容
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[单选题]
()是将设计作品与其他人文价值判断和消费文化需要相联系从而对作品作出评价,并对作品的评价制定出一套标准,将这些标准运用到对其他设计作品的评价中去,它的重要在于对设计作品的价值判断。这些标准包括:形式的完美性、功能的适用性、传统的继承性以及艺术性意义。
A.批判性设计批评
B.再创造性的设计批评
C.族群批评
D.历史的批评
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A.批判性设计批评
B.再创造性的设计批评
C.族群批评
D.历史的批评
A.路易马若雷尔(LouisMajorElle)
B.儒勒·拉里克(RaneLaliqua)
C.盖勒(emilegalle)
D.让·拉姆(JeanLamour)
A.当今我过有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程。
B.“知识”是事实判断,“智识”是价值判断,两者不能相互替代。
C.没有知识就会失去应对未来生活挑战的勇气,而错误的价值可能会误导人的生活。
D.关于价值和意义的判断事关个人的幸福和尊严,值得探究和思考。
E.没有知识,人依然可以活下去;但如果没有价值和意义的追求,人只能成为没有灵魂的躯壳。
A.领悟自然和人文的和谐
B.达到以情观景的境界
C.登山涉水,求质求真
D.充分了解自然景观的历史文化价值和科学价值
A.《自然哲学的数学原理》
B.《战争与和平》
C.《欧也妮.葛朗台》
D.《美国的悲剧》
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
A.宋某个人专利被单位使用取得的经济赔偿收入50万元
B.方某获得友人赠送的价值30万元的房产所得
C.职工因拥有股票期权且在行权后取得的企业税后利润分配收益
D.雷某在某超市消费后获得额外抽奖机会,抽中手机一部
E.于某将自己的文字作品手稿复印件公开拍卖取得所得20万元