关于专业基地三级指标,以下说法正确的是()。
A.培训质量部分有7个核心指标
B.培训质量部分核心指标占了30分
C.核心指标占了70分
D.总共有16个核心指标
E.基本条件部分没有核心指标
A.培训质量部分有7个核心指标
B.培训质量部分核心指标占了30分
C.核心指标占了70分
D.总共有16个核心指标
E.基本条件部分没有核心指标
A.一级指标包括基本条件、师资条件、过程管理和培训质量四部分
B.分为一级指标和二级指标共两大类指标
C.核心指标有15项
D.核心指标数量与评估结果无关联
E.一级指标中权重最大的基本条件部分
A.主持教学查房的师资,由基地医院推荐优秀者进行
B.主持教学查房的师资,由所检查专业基地负责人推荐进行
C.主持教学查房的师资,由检查专家随机抽取
D.被检查专业,当天所有在岗的医师,均有机会被抽到
A.各麻醉专业基地应建立完善的出科考核管理规定
B.良好的出科前审核内容应包括医德医风、临床职业素养、出勤情况、临床实践能力培训指标完成情况和参加业务学习情况等
C.应采用多维度方式的评价住院医师亚专业轮转期间的总体表现
D.在出科前应进行出科理论、出科技能的考核
E.基地主任应审查每位住院医师是否达到出科标准
A.专业基地评估指标有4个一级指标
B.培训基地的评估指标最新版是2022年版
C.保障措施是培训基地评估指标的一项一级指标
D.专业基地评估指标是不分专业制订的
E.过程管理是专业基地评估指标的一项一级指标
A.公司培训体系共有三级培训构成
B.培训类型分为:通用管理类、管理人才专项、外送类、辅助类
C.公司晋升通道实行双通道发展路线
D.双通道包括专业线和管理线
A.带教医师均参加过院级师资培训
B.带教医师有一半及以上参加过院级培训
C.各亚专业(专科)至少1名带教医师参加过省级及以上师资培训
D.同时符合A、C
A.教学管理人员是指教学主任和教学秘书
B.专业基地负责人可以兼任教学主任
C.教学主任是专业基地第一负责人
D.教学主任是专业基地的主要管理者和实施者
E.教学主任是专业基地管理的执行者
A.是培训基地或专业基地/轮转科室根据不同培训目的制定而成的“一门课”
B.课程内容是根据课程目的设定
C.面向全体住院医师的课程内容应体现多学科、跨专业能力的交叉与融合
D.可综合运用多种教学方法与手段
E.应有一批相对固定的师资团队
A.协同医院可以单独招录
B.允许基地动态评估结果为限期整改的专业基地招录
C.专业基地不得超培训容量招录
D.全日制在校研究生可以以自主培训人员身份参加培训
A.住培基地协同是指以培训基地为主体,联合国家级后备住培基地或省级专业基地,共同承担住院医师规范化培训工作
B.多个分院区其法人为同一个的才算分院
C.如果不是同一个法人,其实质是分院
D.协同单位应该按照:有限专业,有限内容,有限时间等开展培训活动
E.以上都是
A.专家指导委员会+管理质控中心+专业质控中心
B.专家指导委员会+培训基地+专业基地
C.专家指导委员会+培训基地+专业质控中心
D.专家指导委员会+管理质控中心+专业基地
E.管理质控中心+专业质控中心