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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中，提出了四个基本问题，构成了考查课程与教学问题的基本原理，这四个基本问题是（）

A.学校应该力求达到那些教育目标

B.提供什么样的教育经验才能实现这些目标

C.怎样才能有效地组织这些教育经验

D.怎么样采用良好的学习方法

E.我们怎样才能确定这些目标正在得以实现

答案

ABCE

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第1题

泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是（）。

A.普遍性目标

B.行为目标

C.生成性目标

D.表现性目标

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第2题

泰勒于（)年出版《课程与教学的基本原理》。

A.1945

B.1949

C.1955

D.1974

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第3题

关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是（）A．

关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是（）

A．基础性、顺序性和整合性

B．连续性、顺序性和整合性

C．基础性、连续性和整合性

D．基础性、连续性和顺序性

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第4题

泰勒的《课程与教学的基本原理》被公认为是研究课程的经典著作。（)

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第5题

课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的作者是（）

A.苛夫卡

B.泰勒

C.杜威

D.夸美纽斯

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第6题

（)的《课程与教学的基本原理》被公认为是研究课程的经典著作。

A.博比特

B.惠勒

C.泰勒

D.斯坦豪斯

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第7题

课程论作为独立学科诞生的标志是（）

A.《礼记王制》

B.博比特《课程》

C.泰勒《课程与教学的基本原理》

D.布鲁纳《教育过程》

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第8题

课程论成为独立学科的标志是（）

A.博比特的《课程》

B.泰勒的《课程与教学的基本原理》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.凯洛夫的《教育学》

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第9题

下列关于美国著名课程理论家泰勒的说法，错误的是（）

A.被誉为现代课程评价之父

B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》

C.提出泰勒原理，可概括为目标、内容、方法、评价四个方面

D.倡导目标课程设计的模式，强调过程本身的教育价值

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第10题

泰勒在“八年研究”的基础上，于1945年提出了“课程与教学的基本原则”，这实际上是设计一个教育方案的基本原则，包括（)。

A.确定教育目标，包括学生应该学习的思维、情感和行为方式

B.确定达到教育目标所具备的学习条件

C.最合理地组织学习条件

D.不断对教育方案的效果进行评价

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第11题

主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。后来人们将其简称为“泛智教育”，“泛智教育”是在（）一书中提出的

A.《教育过程》

B.《大教学论》

C.《教育漫话》

D.《教学与发展》

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