题目内容
（请给出正确答案）
A.第三句感叹自己身患疾病，但是由于所住的地方泥泞难行，无人前来探望
B.诗的第一句作者描述自己年老体衰的现状，白发已经稀疏，齿根开始浮动
C.第四句作者用空阶滴雨的景象渲染了空寂凄寒的氛围，增添了人生的感伤
D.既想营一己之私，又自夸能以狡兔三窟来避祸，作者觉得这样做非常可笑
答案
A、第三句感叹自己身患疾病，但是由于所住的地方泥泞难行，无人前来探望
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A.这是一首暮雨中送别诗。首联交代了送别的地点，紧紧扣住了诗题中的雨暮二字
B.首联对仗，暮钟对微雨，视听结合，从时空的角度渲染离别时细雨笼罩的凄清沉重
C.颈联深远渲染了一种迷蒙暗淡的氛围，海门不见，浦树含滋，境界迷蒙，极为邈远
D.尾联中将沾襟的离别之泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情
A.多少泪珠句，直抒胸臆，总括全词，前文的铺垫在这一刻全部推到台面上，那便是思妇的泪和恨
B.细雨……小楼……一句，亦远亦近，半实半虚，对仗精巧，千古传颂。这一句意境柔美悠远，缠绵悱恻，读来情丝婉转，回味悠长
C.本词是典型的上片写景、下片抒情。借思妇思念征人，抒发作者身为皇帝，却不得不面对时局艰危、内外交困、国将不国的惆怅
D.上片一个愁字，把秋风秋水残荷都拟人化，外在的景物便和词人的感情融为一体，为全词奠定了凄凉哀婉、肃杀悲壮的基调
A.总的来说这首词是属于婉约派词作，但是又具有婉约派词作中少见的高阔意境
B.欲寄一句，将主人公音书寄远的强烈愿望与远方音书没有回音的可悲现实对照起来，更凸显了词中的愁意
C.罗幕一句，显然是把物的感情移到了人身上。人感觉到略微的寒意，燕子也好像无法忍受而双双飞走
D.昨夜句，意境开阔，千古传颂。西风凛冽，景虽肃杀，人亦萧索，但此句境界广阔寥远，表现出主人公在极度的悲愁后大彻大悟的心态
阅读下面的一段文字，然后回答下列各小题：
一切文学都是语言艺术，但是可以说，散文和诗歌，对于语言的要求还要更高一些。我想这样来譬喻一下，一座大山上有一小堆的乱石，并无损于大山的壮观；但如果一个小小园林中有一堆乱石却很容易破坏园林之美。一部长篇小说，只要整体精彩，个别片段稍微沉闷，正像一株大树有些枯枝，并无损于亭亭如盖的大树的雄姿。但是一篇短文，文章“败笔”之处就显得十分刺眼了。
这段话主要论述了什么？
本段主要运用了什么论证方法？请具体说明。
本段的结构是怎样的？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.莽莽万重写出了秦州四周山岭的绵延和雄奇，突出了秦州独扼咽喉要道的险要地势
B.地面无风，但高空却风动云移。虽未入夜，但边城已明月高悬。这里写出了秦州特有景象
C.汉使苏武出使匈奴十九年，始终坚守气节。作者借此激励唐朝出使各国使节也要像苏武那样
D.秦州本不属边塞之地，而作者目光所及，仿佛到处战尘弥漫，烽烟滚滚，一片衰败萧索景象
A.李诗的男儿何不带吴钩，起句峻急，紧连次句收取关山五十州，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴
B.李诗中的何不云云，反躬自问，有势在必行之意，又暗示出危急的军情和诗人自己焦虑不安的心境，表现出诗人急于脱颖而出，成就一番功名以光耀门楣的心情
C.这两首诗都表达了两个不得志的诗人，渴望建功立业的急切心情。贾诗重在托物言志，以宝剑自比;李诗借景抒情，借凌烟阁抒怀
D.贾诗感情奔放，气势充沛，寥寥几笔已是剑中见人，干练豪爽，不落窠臼，是贾岛个人风格的代表
阅读诗歌片段，回答下列 36～38 小题。
在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
第 36 题 这段文字表达了诗人怎样的情感？
阅读下列材料，回答问题。
小明已满六周岁，其父母为知识分子。小明的父母认为当前中国教育存在很多问题，不利于孩子成长和发展，于是不让小明入学，由其母亲在家里对其进行教育。
问题：小明父母的做法是否正确？
