题目内容
（请给出正确答案）
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.计划监控策略
答案
A、精细加工策略
解析：精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来寻求字面背后的深层次意义或者增加新信息的意义从而帮助学习者将信息储存到长时记忆中去的学习策略旨在通过对要记忆的材料补充细节举出例子做出推论或使之与其他观念形成联想以达到长期保持的目的
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更多“在学习“gas—煤气”这一单词时，学生加人了中介词，成了“g…”相关的问题
A.对蜜蜂蜻蜓等概念的理解影响着对昆虫这一概念的掌握
B.举一反三
C.将已掌握的字母进行重新组合，形成新的单词
D.学生会写牛这个字，有助于学习写犇
E.学习完一元一次方程，练习一元一次方程的例题
A.对蜜蜂、蜻蜓等具体概念的理解影响对昆虫这一概念的掌握
B.举一反三、闻一知十
C.将已掌握的字母进行重新组合，形成新的单词
D.学生学会写牛这个字，有助于学习写犇
A.不是四会部分，不着重进行教学
B.对学生的学习挺有帮助的，会将其视为四会部分进行教学
C.在课本的基础上进行适当扩展，帮助学生掌握进行辨析
D.在教授单词时，引导学生用自然拼读法学习单词
A.小李是某软件公司的销售人员，在向客户推销时，他先提出一个报价，客户合作意愿不强，小李于是降低了报价，以挽留客户
B.在教学中，教师先对学生提出一个比过去稍有进步的小要求，当学生达到这个要求后，再通过鼓励，逐步向其提出更高的要求
C.为学好英语，小王给自己制订了学习计划，每天背100个单词，一周下来，发现不可能实现这一目标，于是重新制订了计划，每天背50个单词
D.某健身俱乐部为吸收新的会员，发放大量免费体验卡，吸引了不少前来体验的顾客
A.为了记住要点，看书时画出关键词
B.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
C.学生用一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭来记忆马克思的生日是1818年5月5日
D.学生通过单词i×terest来记住i×teresti×g
A.建构主义课程理论
B.人本主义课程理论
C.改造主义课程理论
D.要素主义课程理论
