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[多选题]

隐性课程是学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验心理性隐性课程包括()

A.校园环境

B.班级管理方式

C.师生特有的心态

D.学校人际关系状况

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CD

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更多“隐性课程是学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的…”相关的问题
第1题
()是这样一些教育实践及成果,它们在学校政策、课程计划上并没有明确规定,然而又是学校经验中常规的、有效的一部分。

A.隐性课程

B.显性课程

C.学科课程

D.活动课程

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第2题
“基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程”属于()。

A.显性课程

B.国家课程

C.校本课程

D.隐性课程

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第3题
以下属于隐性课程的是()

A.课桌的摆设

B.学校管理体制

C.教学风格

D.课程表中的学科

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第4题
在我国当前实行的三级课程管理中新增的课程是()

A.综合课程和分科课程

B.学科课程和活动课程

C.地方课程和学校课程

D.显性课程和隐性课程

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第5题
在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A 物质

在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为

A 物质性隐性课程

B 制度性隐性课程

C 心理性隐性课程

D 活动性隐性课程

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第6题
当学校提到双万计划政策时可以推荐哪些产品()

A.教务系统

B.教学业务运行监测

C.课程评教管理

D.教室课堂教学监测

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第7题
隐性课程主要是指()

A.学生在人际交往中受到是影响

B.教学过程中的思想品德教育内容

C.校风、班风等制度文化与非制度文化的影响

D.学校物质文化所构成的物质文化影响

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第8题
下列属于隐性课程的是()。

A.思想品德课程

B.人际关系

C.学校环境

D.班风校风

E.校园文化

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第9题
隐性课程是()。A.通过正式教学进行的B.不在课程计划中反映的C.始终促进教学目标的实现D.对学生

隐性课程是()。

A.通过正式教学进行的

B.不在课程计划中反映的

C.始终促进教学目标的实现

D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用

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第10题
下面关于隐性课程说法正确的是()

A.隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程

B.是学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开性的教育影响

C.隐性课程的功能有陶冶、育美、益智、健体

D.教育环境包含物质的、文化的、社会关系结构的

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第11题
某学校开发了一来介绍当地风俗物产与人物的课程,该课程属于()

A.地方课程

B.校本课程

C.隐性课程

D.分科课程

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