题目内容
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[单选题]
在《民族文化国之瑰宝——中国画》一课中,张老师组织学生研究校外博物馆的中国画,让学生能够深刻地体验到中国画的精髓。张老师的教学方法是()
A.情境法
B.实践指导法
C.参观法
D.讨论法
答案
C、参观法
解析:参观法是教师根据教学目标和内容的要求组织学生到校外通过对实物和现象的观察调查与研究从而获得直观的感受客观的认识和深刻的体验方法
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A.情境法
B.实践指导法
C.参观法
D.讨论法
C、参观法
解析:参观法是教师根据教学目标和内容的要求组织学生到校外通过对实物和现象的观察调查与研究从而获得直观的感受客观的认识和深刻的体验方法
A.北京
B.开封
C.南京
D.洛阳
A.总结并点评学生作品中存在的问题
B.以优秀学生作品为基准,对其他作品进行比较点评
C.对学生作品进行分析,然后给出建议
D.让学生相互评价后,教师再进行评价
E.其他作品进行比较点评,属于相对评价
A.王教授为了钻研这个课题,殚精竭虑,废寝忘食
B.他继承了父亲的产业之后,白手起家,多年来在商场上披荆斩棘,终于有了今日的成就
C.超出体育竞技范围的女排精神具有丰富的内涵,是我们中华民族文化的瑰宝
D.调查显示,人类对微信的依赖与日俱增,刷朋友圈已成为人们日常生活的一部分
A.民族文化的瑰宝诗词能得到新的应用及传播,就是因为其具有广泛的群众基础以及蓬勃的生命力
B.节目内容与多种传播形式互动的创新之举,助力《经典咏流传》节目赢得了更为广泛的受众
C.有了《经典咏流传》体现出的文化生态,才有了在青少年中影响力很大的诗歌体式古风体
D.无论面临怎样的文化生态,诗词只有不脱离时代需求,不忽视大众审美,才不会失去生命力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解
B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解
C.画家对中国文化的不同理解,影响他们对其中尺度的把握
D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③