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[多选题]

你认为哪种说法是正确的()

A.东四的高管要比务工人员身份高贵

B.劳动者之间的地位是平等的

C.我们的生活不需要劳动者的付出

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劳动者之间的地位是平等的

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第1题
在国际经济秩序中,发达国家与发展中国家的经济合作并不是平等的,下列说法正确的是()

A.撒哈拉以南非洲的国家在国际贸易中处于有利地位

B.发达国家主要出口工业制成品,价格高,赚到的钱多,使富国更富

C.撒哈拉以南非洲的国家大量出口矿产、农畜产品,经济发展水平高

D.发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为南南合作

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第2题
关于舍生取义的地位,说法正确的是?()

A.我认为显然是道义的事,在别人眼里可能并不符合道义,或者与道义无关,所以物不必舍生取义。

B.舍生取义是高德,而不是义务

C.舍生取义是每个人的义务

D.舍生取义是一个一旦误解就会导致惨痛代价的道德要求,不适合推广

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第3题
有人认为,交友之道无非是一个成语“将心比心”:你对我好,我自然会加倍对你好;你不算计我,我自然会对你足够真诚。对此,下列理解正确的是()

A.朋友对一个人的影响很大

B.友谊是平等的、相互的

C.友谊是一种亲密的关系

D.友谊是一种心灵的相遇

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第4题
我认为孩子在家里应该拥有平等的地位()

A.完全没有

B.没有

C.一般没有

D.一般有

E.经常

F.总是

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第5题
《金色的鱼钩》这篇课文最后讲到“我”把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去。你怎样理解这个“金色的光芒”下列说法正确的是()

A.金色的光芒就是指老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神

B.这闪烁着金色光芒的鱼钩在长征途中救过我的命,在我看来无比珍贵

C.鱼钩上凝结着老班长舍己为人的高贵品质,闪烁着老班长金子般的思想光辉

D.鱼钩是金属制成的,自带着一种金色的光芒

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第6题
单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王明同学又在翻来覆去地摆弄试题,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛。过了一会儿,他又在下面翻找什么,我只得来一个“杀一儆百”了。 “王明”我大声喝道,“你在干什么” 他脸陡地涨红了,旋即一梗脖子:“我不想听!” 我听了气不打一处来,“你……”竞一时语塞,但考虑到教学任务还没有完成,于是我深深吸了一口气,竭力平复自己内心的愤懑。 “你既然不想听,那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。 他可能考虑到当时的态度,也有些后悔,于是走向办公室,尽管极不情愿。出现这种情况时,你认为老师应该如何做()

A.提倡民主教学

B.师生之间应该换位思考

C.采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法

D.以平等的心态和学生交流

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第7题
下列关于社交场合的问候注意事项,说法正确的有()

A.问候声音要比正常说话声音大些

B.不要将手插在衣兜里

C.身份高者先向身份低者问候

D.男士先向女士问候

E.客人先向主人问候

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第8题
家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。你认为以下哪些做法不利于促进家庭和谐()

A.体谅、包容

B.理解、信任

C.斤斤计较

D.平等、尊重

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第9题

待人热情是职业活动的需要,对此你认为()。

A.要始终做到待人热情,关系到企业和个人形象

B.要有个人心情好与坏而定难以做到始终如一。

C.要是对方与自己关系好坏而定,

D.对不同地位身份的人要求区别对待。

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第10题
劳动法中劳动关系的特征有_______。

A.劳动关系是在社会劳动过程中发生的关系

B.劳动关系的主体双方,一方是劳动者,另一方是劳动使用者(或用人单位)

C.劳动关系主体在维护各自经济利益的过程中,双方的地位是平等的

D.劳动关系主体双方存在管理和被管理的关系,双方之间存在从属关系

E.劳动关系主体双方是平等互利的关系

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