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[单选题]

对选文理解正确的一项是()

A.选文对紫藤萝的具体描写是从整体到部分,又从部分到整体

B.选文着重从形状、色彩、香气三方面描绘了盛开的紫藤萝,从赏花可以怡情悦性的角度抒写了我的感受

C.作者观赏紫藤萝花,引起了关于生死疾病痛楚的思考,心中流露出淡淡的哀愁

D.作者从身边的紫藤萝花入手,状物抒情,阐发哲理,表露了一种开朗、乐观、积极向上的生活态度

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D、作者从身边的紫藤萝花入手,状物抒情,阐发哲理,表露了一种开朗、乐观、积极向上的生活态度

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第1题
下列对选文理解有误的一项是()

A.选文景物一暗一明,触发了迁客骚人一悲一喜两种截然不同的感情。[来源:学科网]

B.沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青运用了动静结合的写法

C.选文写景状物词句整齐,辞采华美,音韵和谐

D.选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情

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第2题
下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.文中的博士往事古今词义相同

B.吴下阿蒙这一成语出自选文,它指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问

C.鲁肃与吕蒙结友,说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可,从侧面衬托吕蒙的才略过人

D.选文主要是通过对话和对比来刻画人物的

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第3题
下列对选文理解有.误.的一项是()

A.选文讨论何谓大丈夫的问题,景春提出观点,孟子反驳,有破有立

B.孟子善用类比来说理,选文就是用妾妇之道来类比公孙衍、张仪之道

C.焉得一语不仅是对景春所持观点的否定,也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视

D.孟子认为,公孙衍、张仪身居高位,以天下太平为己任,从安居而天下熄中可以看出

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第4题
下列对选文的分析理解,不正确的一项是()

A.朋友圈事件中提到的北极最高温地点出现在欧亚大陆西北角的挪威西北部海岸,那刚好是北极熊的栖息地

B.选文第⑦段写了两大权威机构对北极熊数量作出的预测,运用的说明方法主要是列数字

C.选文先用一则朋友圈引出话题,接着针对新闻报道中一些不符合实际的说法,做了科学的分析和推断

D.文章的结尾,根据段煦的说法,地球目前处于间冰期,温度逐年上升是趋势,但北极熊会去适应环境的变化

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第5题
下列对选文的理解不正确的一项是()

A.十年春,齐师伐我这句话交待了战争的时间、交战的双方、战争的性质

B.曹刿与其乡人的对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因,显示了曹刿不同于一般人的见识

C.曹刿认为可以一战的主要条件是小大之狱,虽不能察,必以情

D.选文刻画人物的主要方法是语言描写,运用的主要写作手法是对比,使用的主要表达方式是说明

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第6题
下列对选文理解有误的一项是()

A.《史记》是我国第一部纪传体通史,对后世的影响深远

B.文章记叙周亚夫驻扎细柳营时,汉文帝去劳军被挡的事

C.其他军营和细柳营的对比,侧面表现了周亚夫治军严明

D.改容式车一句,体现天子对周亚夫的管理颇有微词

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第7题
下列对选文的理解和分析有误的一项是()

A.选文节选自《史记》,记叙了汉文帝细柳营劳军的故事

B.选文首段交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地

C.汉文帝到霸上和棘门军营的情况,与后面写汉文帝在细柳军营遇到的情况作对比,突现细柳军营军纪严明

D.周亚夫面对天子,持兵揖曰:介胄之士不拜,请以军礼见,侧面表现了他的刚正不阿

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第8题
下列对选文理解有误的一项是()

A.文章一开始,就强调了伯乐对千里马起决定性作用,发人深省

B.文章第三段中连用几个不字,有力地谴责了食马者的无知

C.《马说》以伯乐和千里马为喻,对统治者不能识别人才,摧残埋没人才,表达强烈的不满

D.作者认为千里马被埋没的根本原因是一食或尽粟一石

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第9题
下列对选文理解有误的一项是()

A.文章一开始,就强调了伯乐对千里马起决定性作用,发人深省

B.文章第三段中连用几个不字,有力地谴责了食马者的无知

C.《马说》以伯乐和千里马为喻,对统治者不能识别人才,摧残埋没人才,表达强烈的不满

D.作者认为千里马被埋没的根本原因是食不饱,力不足

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第10题
对选文的理解,不准确 ...的一项是()

A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视

B.诸葛亮提议后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公正严明

C.诸葛亮指出,蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主

D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议

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第11题
下面对文章内容理解有.误.的一项是()

A.本文是作者宋濂写给同乡后学马生的临别赠言

B.作者对同舍生的豪华生活毫不艳羡,是因为精神上的富足战胜了物质上的贫困

C.选文通过对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于天资的高下和条件的优劣

D.作者通过介绍自己的学习经历,勉励马生勤奋学习,成为德才兼备的人

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