根据下面的语言材料,运用对联知识对出下联。有一座高山,山顶尖尖,像一支倒上去的笔在天上写字;高山脚下有一片梯田,像横着推过去的一片片树叶,铺满大地庄园,煞是壮观。上联:尖山似笔,倒写青天一张纸下联()
A.梯田如叶,横推大地满庄园
B.秋水如刀 , 瓜分大陆几幅图
C.阔水如墨,顺画黄土万道波
D.大海为屏,演绎世界两种情
A.梯田如叶,横推大地满庄园
B.秋水如刀 , 瓜分大陆几幅图
C.阔水如墨,顺画黄土万道波
D.大海为屏,演绎世界两种情
A.佳岁平安步步高
B.春满乾坤福满门
C.天增岁月人增寿
请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:
《光绪朝东华录》(五):“窃以为推行民政,澈究本原,尤必速定民律,而后良法美意,乃得以挈领提纲,不至无所措手。拟请饬(音赤——编者注)下修订大臣斟酌中土人情政俗,参照各国政法,厘定民律。会通臣部奏准颁行,实为图治之要。”
问题:
(1)这两段文字反映了什么问题和立法宗旨?
(2)这段文字的基本含义是什么?
(3)这段文字的意义是什么?
(4)从这段文字可以看出问题的弊端在哪里?
论说文
根据下面的材料写一篇论说文,题目自拟,要求700字左右。
南美洲有一种奇特的植物——卷柏。说它奇特,是因为它会走。卷柏生存需要充分的水分,当水分不充足时,它就会自己把根从土壤里拔出来,让整个身躯卷成一个圆球状。由于体轻,只要稍有一点风,它就会随风在地面滚动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。当水分又一次不充足,住得不称心如意时,它就会继续游走,以寻求更好的生存环境。
难道卷柏不走就不能生存了吗?一位植物学家做了一个实验:用挡板圈出一块空地,把一株卷柏放到空地中水分最充足的地方,不久卷柏便扎根生存下来。几天后,当这里水分减少时,卷柏便拔出根须,准备飘移。但实验者用挡板对其进行严格控制,限制了它游走的可能;结果实验者发现,卷柏又重新扎根生存在那里;而且在几次将根拔出又不能移动的情况下,便再也不动了;并且,卷柏此时的根已经深深扎入泥土,长势比任何时期都好,也许它发现,根扎得越深,水分越充分……
A.请幼儿取放物体时,使用他们能够理解的方位词,如把桌子下面的东西放到窗台上,把花盆放在大树旁边等
B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边,邮局在幼儿园的前面
C.在体育、音乐和舞蹈活动中,引导幼儿感受空间方位和运动方向
D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找,对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找
(1)良好的投资环境包括哪些内容和影响因素;
(2)利用自己所学的知识,并根据当地的实际情况,谈一谈发展投资环境的具体措施。