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[单选题]

急诊系统分诊时,录入患者基本信息的方式有哪些()

A.手工录入

B.读医保卡

C.读身份证

D.读取院前急救系统数据

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D、读取院前急救系统数据

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第1题
门/急诊平诊患者查对方式()

A.患者姓名+门/急诊号

B.患者的姓名+患者的身份证(护照、医保卡或其他有效身份ID)

C.患者姓名+住院号

D.患者姓名+年龄

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第2题
以下属于房屋共用部位系统分项的有()

A.房屋建筑外立面

B.屋面

C.单元大堂精装

D.沥青道路

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第3题
接待非急诊患者时应注意下列哪些方面()

A.实施非急诊患者预约挂号,引导患者错峰就诊

B.实施非急诊患者预约治疗时间来院治疗制度

C.需要连续来院治疗的患者留联系方式,约定治疗时间

D.科室工作人员做好诊室外候诊患者分诊工作,患者等候就诊时佩戴口罩,候诊距离≧1.5米

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第4题
关于患者身份查对方式,下列叙述中正确的是()

A.住院及手术患者:查对患者姓名+住院号

B.门/急诊平诊患者:患者姓名+门/急诊号或患者的姓名+患者的身份证

C.意识不清、语言交流障碍的患者:可由陪同人员陈述患者姓名,并按照姓名+住院号或门/急诊号及查对手腕带的信息进行确认,须双人核对

D.无名氏患者:查看无名氏患者手腕带,手腕带上的信息为无名氏+就诊当天月+日(四位数)+住院号/门急诊号作为查对的信息,须双人核对

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第5题
急诊要求落实预检分诊制度,按规定路线引导发热或/和有呼吸道症状且无法明确排除新冠感染的患者至发热门诊就诊。制定并完善重症患者转诊、救治应急预案并严格执行。()
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第6题
某日上午10时,南京某工厂发生强烈爆炸,事件造成300余人受伤,医院急诊科预诊台接到“120”及市卫
生局电话,称马上会有大批伤员运送至医院枪救,10时50分,陆续有100多名伤员送至急诊室,其中重度伤员10名。

(1)作为预诊护士,接到这样的电话,你需要了解哪些信息?()

A、事故发生的地点

B、事件的性质

C、伤员预计到达的时间

D、伤员转运的路线

E、受伤人数以及重伤、轻伤比例

(2)预诊护士询问清楚事件概况后,须向谁报告?()

A、急诊科主住

B、急诊科护士长

C、医务处

D、护理部

E、急诊在班的所有医护人员

(3)医院伤患的最大处理量,主要受哪些因素决定?()

A、医疗人力

B、医疗设备和补给

C、医院规模

D、患者病情严重度

E、事故发生地点

(4)医院突发事件应急指挥系统的基本架构包括?()

A、指挥中心

B、执行组

C、计划组

D、后勤组

E、财务管理组

(5)大量伤患事件恢复期的工作重点是什么?()

A、须住院、手术的患者应优先处理

B、尽可能让轻症患者回家体养,尽量不要留置病人在急诊观察

C、指挥中心要尽快收集相关资料,统一对外发布及上报

D、视患者处置需求,可陆续减少支援人数,直到完全恢复正常

E、急诊在患者陆续离开后,应将先前移动的患者移人原有区域

(6)何时启动大量伤患作业?

(7)大量患者即将到达急诊前,急诊需做好哪些准备?

(8)在接诊大量伤员时,预检分诊可采用什么标准?

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第7题
实施非急诊全面预约就诊。各科室应设置预检分诊处,对患者陪同人员进行预检分诊体温检测,体温≥37.3℃时不得进入,并引导其前往发热门诊就诊()
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第8题
在疫情防控期间妇科急诊预检分诊要求中,说法错误的是()

A.有COVID-19流行病学史或发热(体温≥37℃)或有呼吸道症状患者,专人引导至发热门诊

B.无流行病学史的境外人员隔离时间超过3天无发热及呼吸道症状者,按妇科急诊救治流程进行

C.合理规划通道

D.进出有序、标识清晰

E.需急救处理或急诊手术患者,启动绿色通道并按疑似患者处理

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第9题
疫情防控期间正常医疗服务工作要求()。
A、设置必要的急诊抢救缓冲区、急诊手术缓冲区和病房缓冲区

B、对血液透析患者、肿瘤放化疗患者、孕产妇、慢病患者等需要定期检查和心脑血管等需要急诊急救的患者、儿科患者,要在做好防护的基础、上给予及时治疗,不得以疫情防控为由停诊、拒诊或延误治疗

C、对于高度怀疑且不能排除新冠肺炎的患者要在救治同时进行核酸检测,对救治后需留院治疗的,应先在缓冲区进行单人单间隔离治疗,排除新冠肺炎后再转入普通病房

D、通过预约诊疗、分时段就医、线上咨询、慢病管理长期处方等方式,加强医疗管理,满足患者正常就医

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第10题
蒸汽温度的调节设备及系统分哪几类?
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第11题
以下说法正确的是()

A.我们问家长小朋友叫小土豆吗,即使不是家长也会习惯性点头或嗯一声

B.在使用开放性问题识别患者身份前,应先明确告知接下来这些问题的目的

C.如果因为拖诊塞车,需要临时更换医生,应首先在系统中更改预约,并在带入诊室时和医生说明情况

D.录入患者信息时,至少录入患者姓名和生日,以便进行患者身份识别

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