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下列对文中画波浪线部分的断句 ,正确的一项是陛下既未遣使人就彼观察即来朝谒恐不见明()
A.陛下既未遣/使人就彼观察即来/ 朝谒恐不见明
B.陛下既未遣/使人就彼观察/ 即来朝谒恐不见明
C.陛下既未遣使人就彼观察/ 即来朝谒/恐不见明
D.陛下既未遣使人就彼观察/ 即来/朝谒恐不见明
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D、陛下既未遣使人就彼观察/ 即来/朝谒恐不见明
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A.陛下既未遣/使人就彼观察即来/ 朝谒恐不见明
B.陛下既未遣/使人就彼观察/ 即来朝谒恐不见明
C.陛下既未遣使人就彼观察/ 即来朝谒/恐不见明
D.陛下既未遣使人就彼观察/ 即来/朝谒恐不见明
D、陛下既未遣使人就彼观察/ 即来/朝谒恐不见明
A.项脊生曰/余闻朱文公欲于罗浮山静坐十年/盖昔之名人高士/其学多得之长山大谷之中/人迹之所不至
B.项脊生曰/余闻朱文公/欲于罗浮山静坐/十年盖昔之名人高士其学多得之/长山大谷之中/人迹之所不至
C.项脊生曰/余闻朱文公/欲于罗浮山静坐/十年盖昔之名人高士其学多得之/长山大谷之中人/迹之所不至
D.项脊生曰/余闻朱文公欲于罗浮山静坐十年/盖昔之名人高士/其学多得之长山大谷之中人/迹之所不至
A.梁陶宏景益/以注释为药三百六十五/唐高宗命李勣重修/长史苏恭表请增药一百一十四
B.梁陶宏景益以注释/为药三百六十五/唐高宗命李勣重修长史/苏恭表请增药一百一十四
C.梁陶宏景益/以注释为药三百六十五/唐高宗命李勣重修长史/苏恭表请增药一百一十四
D.梁陶宏景益以注释/为药三百六十五/唐高宗命李勣重修/长史苏恭表请增药一百一十四
A.画斜视图时,必须在视图的上方标出视图的名称“A”,在相应的视图附近用箭头指明投影方向,并注上同样的字母
B.斜视图一般按投影关系配置,必要时也可配置在其他适当位置。在不致引起误解时,允许将图形旋转摆正
C.斜视图主要是用来表达机件上倾斜部分的实形,所以其余部分就不必全部画出而用波浪线断开
D.将机件向平行于任何基本投影面的平面投影所得的视图称为斜视图
A.教会了涵涵正确画小草的方法
B.没有尊重涵涵自己的想法
C.过于强调画画技能,损害了幼儿对画画的兴趣
D.矫正了涵涵对小草的错误感知
A.教会了涵涵正确画小草的方法
B.没有尊重涵涵自己的想法
C.过于强调画画技能,损害了幼儿对画画的兴趣
D.矫正了涵涵对小草的错误感知
A.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/
B.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/
C.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/
D.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/