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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（）是指在实际的教育情境下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，教师观察在该特定情景中幼儿的学习

A.自然观察法

B.情景观察

C.谈话法

D.问卷调查法

答案

B、情景观察

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第1题

教育科学研究的对象是实际教育情境中的个体，其情境或个体的本身都十分复杂，无法以实验室的控制方法将实验变量以外的其它变量完全分离出来操纵，所以，只好简化实验控制的条件下，例如准实验的情况下进行实验研究。()此题为判断题(对，错)。

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第2题

在教育管理真实情境下，对某一典型的个体、群体或组织进行长期的全面深入研究，以探求其心理和行为发展变化全程的研究方法指的是（)。

A.个案研究法

B.调查研究法

C.教育叙事

D.行动研究法

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第3题

心理咨询是指在标准情境下，取出个人行为样本来进行分析和描述的一种方法。()

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第4题

教育科学研究按照研究目的的不同可以将其分为（)

A.基础研究和应用研究

B.定性研究和定量研究

C.个案研究和成组研究

D.教育事实研究和教育价值研究

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第5题

（)是指在特定的时间和地点，在特定的场景下，以面对面交谈与观察为主要手段，由面试考官与应聘者按照预先设计好的目的和程序，进行面谈、相互观察、相互沟通的过程。

A.语言考试

B.笔试

C.面试

D.写作能力考试

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第6题

行动研究，指教师在研究人员的指导下去研究自身教育情境中的实际情况，解决日常教育、教学中遇到的问题，从而不断地改进教育、教学工作的一种研究态度和方法。（)

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第7题

行动研究是在真实的教育过程中，在具体的教育情境中，并且是为了改善当下的教育状况而进行的研究活动，因此学生会成为研究的直接受益者，任何教育情境的改善、教育内容的改善、教育方法的改善等，都可以看成是学生发展环境和发展条件的改善。()此题为判断题(对，错)。

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第8题

下列关于样本含量的叙述正确的是（)

A.样本含量越大越好

B.以实际可以收集到的样本例数为准

C.一定的推断精度和检验效能下的最少样本例数

D.根据研究目的确定的最大样本例数

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第9题

在教育科学研究中，有一种研究主要关心的是特定教育活动的本质及其意义，强调研究的情境性和深度挖掘，而不太关注研究结果的普适性。这种研究是（)。

A.思辨研究

B.实证研究

C.定性研究

D.定量研究

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第10题

定性研究有何特征？（)

A.研究目的是证实普遍情况，预测，寻求共识

B.认为知识由社会文化所建构

C.以解释性理解，寻求复杂性，提出新问题为研究目的

D.认为知识是情境无涉的

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第11题

教育心理学研究教育、教学情境中，师生教与学相互作用的心理过程，以及教与学过程中的心理活动的

规律、特点和影响因素等。()

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