题目内容
（请给出正确答案）
A.吸排油烟机是利用电磁感应现象制成的
B.我们看到水面树木的倒影是因为发生了光的折射
C.放在桌面上的书处于静止状态，是因为桌面对书的支持力和书对桌面的压力相互平衡
D.不敢高声语，恐惊天上人中的高是指声音的响度
答案
D、不敢高声语，恐惊天上人中的高是指声音的响度
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A.即使没有摩擦我们也能用手把钢笔竖直握住
B.手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的
C.驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性
D.小孩沿滑梯滑下来的过程中动能转化为重力势能
A.2000年生产的5000万公斤玉米所包含的价值量与1999年生产的1亿公斤的玉米所包含的价值量相等
B.相对1999年，2000年生产单位玉米的社会必要劳动时间增加了
C.相对1999年，2000年生产单位玉米所包含的价值量增加了
D.若1999年生产的玉米尚未耗尽，则这部分玉米的价值也增加了
A.孔明灯在上升过程中只受重力
B.古代提水工具桔槔利用了杠杆原理
C.指南鱼能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用
D.皮影表演时，生动的画面呈现在屏幕上是光的折射现象
A.草原上的风力发电机利用的风能属于不可再生能源
B.和谐号高铁使用的电动机把电能转化为机械能
C.三峡水库大坝使用的发电机利用了电磁感应原理
D.国产C919客机的机翼利用了空气流速越快压强越大的原理
A.护士用注射器给病人进行肌肉注射是利用了大气压强
B.三峡大坝上的船闸利用了连通器的原理
C.拦河坝设计成上窄下宽是为了增大受力面积减小压强
D.龙卷风能将地面物体吹上天空是因为空气流动速度越快，压强越大
A.手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的
B.即使没有摩擦我们也能握住手中的笔
C.驾驶员系安全带是为了减小行驶中由于惯性对人的伤害
D.瀑布的水流下落过程中重力不变
A．贮存水果蔬菜时保持低温——促进呼吸作用
B．移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
C．给植物“打针输液”——提供营养
D．增加大棚内的二氧化碳浓度——增强光合作用
A.类包含多个对象，如某个班级就是类，而该班级中的学生就是对象
B. “手机”是类，“苹果手机”是对象
C. 对象是对一组类的抽象，而类是对象的实例
D. “桌子上的那个鼠标”是一个对象
A.保证生产、科研和生活的正常进行，促进国民经济和国防建设的发展，为社会现代化建设提供计量保证
B.保护广大消费者免受不准确或不诚实测量所造成的危害
C.保护人民群众的健康和生命、财产的安全，保护国家的权益不受侵犯
D.在正常生产中多此一举，没有多大意义，完全可以省略
A.为学前儿童选编知识不应要求学科化
B.学前儿童自身的一切都应是课程内容所关注的
C.情景与活动应成为学前教育课程内容的根本来源
D.强调学前儿童与学前教育课程内容来源的关系是教育人本化的要求
