题目内容
（请给出正确答案）
A.工业革命对人类社会的影响
B.科学理论对工业发明的重要作用
C.机器的发明主要源自经验
D.近代以前人们就发明了机器
答案
B、科学理论对工业发明的重要作用
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最早记载茶叶药用的书籍
茶的应用过程，可分为三个阶段：()。
传说早在四五千年前的神农时代，就有“()”之说。因而最早记载饮茶的是本草一类的“()”，例如《》《食论》《本草拾遗》《本草纲目》等。
A.1774年舍勒最早制得氯气，1820年前后漂白粉用于饮用水消毒
B.1869年门捷列夫发现元素周期律，使元素的性质更有规律可循
C.1902年哈伯开始对合成氨反应进行研究，工业化后提高了粮食产量
D.1942年费米进行了235U原子核裂变试验，从而开创原子能利用时代
A.每个疾病或死亡都可以在生命的早期有效预防
B.在发生危害的前期，就可以发现危险因素或亚临床症状
C.只有提高对疾病和危险的认识，才能重视这些看不见的疾病和危害
D.疾病和危害的发生在偶然性中包含着必然性
E.每种疾病或危害都是不可预知的
阅读下列关于历史唯物主义原理的材料：
材料1
劳动资料的使用和创造，虽然就其萌芽状态来说已为某几种动物所固有，但是这毕竟是人类劳动过程独有的特征，所以富兰克林给人下的定义是“a tool making animal”，制造工具的动物。动物遗骸的结构对于认识已经绝迹的动物的机体有重要的意义，劳动资料的遗骸对于判断已经消亡的社会经济形态也有同样重要的意义。各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。劳动资料不仅是人类劳动力发展的测量器，而且是劳动借以进行的社会关系的指示器。
(马克思：《资本论》第1卷，第204页，1975年版)
材料2
人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑树立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不足人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系(这只是生产关系的法律用语)发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。在考察这些变革时，必须时刻把下面两者区别开来：一种是生产的经济条件方面所发生的物质的、可以用自然科学的精确性指明的变革，一种是人们借以意识到这个冲突并力求把它克服的那些法律的、政治的、宗教的、艺术的或哲学的，简言之，意识形态的形式。我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据；相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。所以人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少是在生成过程中的时候，才会产生。
(《马克思恩格斯选集》第2卷，第32-33页)
材料3
新的社会思想和理论，只有当社会物质生活发展已在社会面前提出新的任务时，才会产生出来。可是，它们既已产生出来，便会成为最严重的力量，能促进解决社会物质生活发展过程所提出的新任务，能促进社会前进。在这里也就表现出新的思想、新的理论、新的政治观点和新政治制度所具有的那种伟大的、组织的、动员的和改造的意义。新的社会思想和理论所以产生出来，正是因为它们为社会所必需，因为若没有它们那种组织的、动员的和改造的工作，便无法解决社会物质生活发展过程中已经成熟的任务。新的社会思想和理论既已在社会物质生活发展过程所提出的那些新任务基础上产生出来，便能扫除障碍，深入民众意识，动员民众，组织民众去反对社会上衰颓着的势力，因而便利着推翻社会上正在衰颓而阻碍社会物质生活发展的势力。
于是，社会思想、理论和政治制度既已在社会物质生活发展过程、社会存在发展过程中已经成熟的那些任务基础上产生出来，便能反过来影响到社会存在，影响到社会物质生活，造成必要条件来彻底解决社会物质生活中业以成熟的任务，并使这社会物质生活可能向前发展。
(斯大林：《辩证唯物主义和历史唯物主义》)
材料4
生产以及随生产而来的产品交换是一切社会制度的基础；在每个历史地出现的社会中，产品分配以及和它相伴随的社会之划分为阶级或等级，是由生产什么、怎样生产以及怎样交换产品来决定的。所以，一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找；不应当到有关时代的哲学中去寻找，而应当到有关时代的经济中去寻找。
(《马克思恩格斯选集》第3卷，第740-741页)
请回答：
(1)根据材料1-4，说明生产关系与生产力、上层建筑与经济基础的矛盾。
(2)根据材料2，说明“社会革命时代到来的条件”是什么？
(3)根据材料3，说明社会意识对社会存在的能动的反作用。
A.教育与生产劳动从分离走向结合
B.教育的公共性日益突出
C.教育的全球化趋势更加明显
D.教育的终身化理念成为指导教育改革的基本理念
