A.治疗心理疾病,塑造健康身心;提高智力商数,培养高尚道德
B.医治心理创伤,促进身体健康;培养坚强意志,陶冶高尚情操
C.维护心理健康,促进身心和谐;提高智商情商,培养审美素质
D.调节心理机能,开发心理潜能;促进个性和谐,培养健全人格
A.全家互动学习,亲子教育的好帮手
B.调动儿童眼、耳、脑等感官,让孩子全方位参与阅读
C.提高儿童的语言能力、想象力、思维能力和审美水平
D.设计符合儿童心理发展,全面培养孩子成长
A.老师带班,一半的精力在教学,一半的精力在沟通,也就是一半时间花在孩子身上,一半时间花在家长身上
B.再高的智商、再有地位的家长,面对孩子的问题,智商立即下降,需要老师指点迷津
C.水多了泡倒墙,家校沟通要常抓不懈,坚持到底
A.父母有严厉的育儿价值观
B.上学后,强调学业的重要性,期望孩子得高分
C.父母对孩子积极的情感反应
D.父母给孩子提供适当的玩具和材料
A.理美学要求职员自身主体的美化。
B.理美学要求企业营造舒适、协调的办公空间
C.理美学要求管理者侧重智商的培养
D.理美学要求产品要有适当的美学包装